本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠程開放教育教學(xué)管理模式探索

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【摘要】：現(xiàn)代遠程開放教育是立足于現(xiàn)代信息技術(shù)、構(gòu)建成人終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。本文提出了"三主一體、動態(tài)循環(huán)"教學(xué)管理模式,強調(diào)從學(xué)生、教師、溝通渠道三方面入手,加強管理制度建設(shè)、教學(xué)模式探索以及支持服務(wù)手段完善等方面,突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用,建立健全師生溝通體系。
【作者單位】： 河北廊坊廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代遠程教育 開放教育 學(xué)生主體 教師主導(dǎo)
【分類號】：G434
【正文快照】： 現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式,是構(gòu)建成人終身學(xué)習(xí)體系的主要手段,其突出特點是:突破空間和時間的限制、教育對象擴大化、教學(xué)資源更加豐富、突出學(xué)習(xí)者的主體地位。開放教育是相對于傳統(tǒng)的、立足于學(xué)校的、封閉教育而言的,同樣體現(xiàn)教育資源

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本文編號：889437