本文關(guān)鍵詞：基于MOOC教育模式的深度學科館員服務創(chuàng)新

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【摘要】：MOOC(大規(guī)模開放在線課程)教育模式的出現(xiàn)在教育界引起了廣泛關(guān)注,以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及智能設(shè)備為依托的MOOC教育考驗著高校圖書館的信息服務能力。文章在分析學科館員特征的基礎(chǔ)上,提出了深度學科館員的概念,闡述了深度學科館員學科背景、服務方式、服務對象、服務內(nèi)容等特征,探討了大數(shù)據(jù)時代深度學科館員嵌入MOOC課程制作流程的服務模式、創(chuàng)建MOOC學習幫助中心以及參與MOOC學習以提高自身信息素養(yǎng)等問題。
【作者單位】： 河南師范大學圖書館;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 大規(guī)模開放在線課程 高校圖書館 深度學科館員
【基金】：國家社科基金項目“移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館用戶情景敏感服務模式及實證研究”(項目編號:13CTQ046) 河南省教育廳人文社會科學研究資助重點項目“跨系統(tǒng)區(qū)域圖書館聯(lián)盟建構(gòu)及實證研究”(項目編號:2015-ZD-141)研究成果之一
【分類號】：G434;G251.6
【正文快照】： 張文娟j騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤騤，

本文編號：865736