本文關鍵詞：基于科學史的核心價值觀培育

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【摘要】：融入學科課程教學是核心價值觀教育的重要渠道。運用科學史進行核心價值觀教育,具有敘事性方式適合進行價值觀教育、榜樣示范利于激發(fā)學生的主體意識、真實的個性化情境易于被學生認同等優(yōu)點。科學史中蘊含著"愛國、敬業(yè)、誠信、友善"等社會主義核心價值觀。利用科學史進行核心價值觀教育,要聯系學生的生活和思想實際,構建平等對話的師生關系,創(chuàng)新教育方法。
【作者單位】： 泰州學院;
【關鍵詞】： 科學史 核心價值觀 德育
【基金】：江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“科學史融入生物課程的典型案例研究”(D/2013/01/077) 江蘇省高校哲學社會科學課題“文化視野下的大學科學教育”(2014SJD778)研究成果
【分類號】：G41
【正文快照】： 黨的十八大從國家、社會和個人三個層面提出了社會主義核心價值觀的內涵,其中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是個人層面的核心價值觀。學生是國家和民族的未來,對他們進行社會主義核心價值觀教育,能正確地指導他們更好地為社會、為人類作出貢獻。融入學科課程教學是核心價值觀教

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4 ;[J];;年期

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本文編號：862224