本文關鍵詞：基于娛樂視頻的心理健康課程對大學生積極心理的影響

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【摘要】：20世紀末積極心理學誕生,為學生的心理輔導提供了一個新的研究視角,教育學者開始著力于學生積極心理的培養(yǎng)。大學生積極心理品質的培養(yǎng),有助于他們形成良好的自我認知,完善自我意識,形成積極向上的人生觀。大學生積極心理干預的團輔、課程也如雨后春筍般在大學校園遍地生根。一直以來,尋找有效地積極心理干預方法是教學研究中不懈追求的方向。Abigail Leigh Prestin(2012)的一篇研究發(fā)現,娛樂視頻能夠有效誘發(fā)積極情緒,并且積極情緒通過拓展建構促進積極心理的養(yǎng)成。這篇研究為娛樂視頻作為有效的心理干預方式走進課堂提供了理論支持。娛樂視頻是一種普遍的資源,可以提供豐富的教育資源,滿足多樣化的教學目標。而我國大學校園多媒體技術的普及和完善,為娛樂視頻的教學提供了設備支持。把娛樂視頻這種蘊含了積極情緒的教學資源,設計成完整的課程,是娛樂視頻教學的第一步。本研究分為兩部分：第一部分,參照以往的視頻教學和積極心理課程教學,以積極心理學理念作為課程設計出發(fā)點,喜劇視頻、勵志視頻、自然視頻為主要教學材料,拓展建構理論為課程設計的理論支持,設計出一套基于娛樂視頻為主體的積極心理干預課程模式,形成完整的教學設計理念、教學材料、教學流程；第二部分,選取金華市某職業(yè)技術學校,163名學生開展實際教學,并檢驗這種課程對大學生積極心理干預的有效性。研究發(fā)現,通過9周的實境教學,娛樂視頻的心理健康課程能顯著提高學生的樂觀、復原力、幸福感、感恩心以及自我效能感,學生的希望感、心理健康水平提升效果不顯著。本次娛樂視頻積極情緒教學嘗試,說明娛樂視頻這種蘊含積極情緒的資源,可以作為重要的心理輔導材料,應用于學生積極體驗和積極心理的培養(yǎng)。
【關鍵詞】：娛樂視頻 積極情緒課程 大學生 積極心理
【學位授予單位】：浙江師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 1 引言7-9
• 2 研究綜述9-16
• 2.1 娛樂視頻與積極情緒的關系9-12
• 2.1.1 娛樂視頻概述9
• 2.1.2 娛樂視頻對積極情緒的影響9-12
• 2.2 娛樂視頻在課程中的應用12-13
• 2.2.1 娛樂視頻課程設計要點12-13
• 2.2.2 娛樂視頻課程模式13
• 2.3 娛樂視頻課程與大學生身心發(fā)展的關系13-15
• 2.4 我國大學生心理健康教育現狀15
• 2.5 問題提出15-16
• 3 研究設計與課程設計16-23
• 3.1 研究設計16-18
• 3.1.1 研究目的16
• 3.1.2 研究內容16
• 3.1.3 研究假設16
• 3.1.4 研究方法16-17
• 3.1.5 研究工具17-18
• 3.1.6 統(tǒng)計分析方法18
• 3.2 課程設計18-23
• 3.2.1 娛樂視頻心理健康課程設計理念與流程18-19
• 3.2.2 娛樂視頻心理健康課程目標19-20
• 3.2.3 娛樂視頻心理健康課程實施材料20-21
• 3.2.4 娛樂視頻心理健康課程的主要內容及流程21-23
• 4 研究結果與討論23-28
• 4.1 研究結果23-26
• 4.1.1 課程實施前后大學生心理優(yōu)勢品質的統(tǒng)計結果23-24
• 4.1.2 課程實施前后大學生自我效能感的統(tǒng)計結果24-25
• 4.1.3 課程實施前后大學生心理健康的統(tǒng)計結果25
• 4.1.4 學生課堂滿意度調查結果25-26
• 4.2 結果討論26-27
• 4.2.1 娛樂視頻心理健康課程對大學生積極心理品質具有影響26
• 4.2.2 娛樂視頻心理健康課程對大學生自我效能感具有影響26-27
• 4.2.3 娛樂視頻心理健康課程對大學生心理健康水平不具有影響27
• 4.2.4 娛樂視頻心理健康課程具有良好的滿意度27
• 4.3 研究結論27-28
• 5 研究評論與展望28-31
• 5.1 研究的價值28-29
• 5.1.1 實驗符合生態(tài)效度28
• 5.1.2 課程把握了娛樂視頻的主體地位28
• 5.1.3 形成了娛樂視頻的心理健康完整課程模式28-29
• 5.2 研究的不足及未來研究方向29-30
• 5.2.1 樣本代表性不足,擴大研究對象范圍29
• 5.2.2 部分視頻缺乏效度檢驗,完善積極情緒視頻庫29
• 5.2.3 形成完善的課程模式29-30
• 5.3 結語30-31
• 參考文獻31-36
• 附錄36-58
• 致謝58-59
• 攻讀學位期間取得的研究成果59-60

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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本文編號：765465