本文關(guān)鍵詞：我國財政分權(quán)對地方義務教育供給的影響

  更多相關(guān)文章： 財政分權(quán) 地方義務教育供給 省級面板數(shù)據(jù)

【摘要】：傳統(tǒng)的分權(quán)理論認為,聯(lián)邦制下的財政分權(quán)會提高社會總福利水平。其主要原因是：首先,由于地方政府比中央政府更了解本地區(qū)公眾的需求,所以當?shù)胤秸畵碛懈蟮淖灾髋渲孟嚓P(guān)資源的權(quán)力時,可以使得資源配置更有效率。其次,在人口完全自由流動的前提下,“用手投票”和“用腳投票”這兩種機制均能加劇地方政府之間的合理競爭,從而提高本地區(qū)居民的福利水平。然而,與上述觀點相反,許多研究指出,財政分權(quán)不僅不能夠提高地方政府公共產(chǎn)品,如義務教育的供給水平甚至還會降低其供給水平,原因是公共產(chǎn)品具有外部性。各地政府為吸引外部資本而競相投資于基礎設施建設等領域,改善與投資項目相關(guān)的投資環(huán)境,由于同一期間內(nèi)地方財政收入是給定的,增加改善投資環(huán)境的投入可能擠占了相應的義務教育支出。本文分析了產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因：我國地方政府官員間的晉升錦標賽使地區(qū)間競爭日趨激烈,而財政分權(quán)為地方政府提供了足夠的競爭空間,在資源既定的情況下,地方政府更傾向于投資基礎設施來提高GDP水平,從而忽略了具有正外部性的義務教育供給。本文從央地關(guān)系的財力角度切入,基于全國省級行政單位的面板數(shù)據(jù)進行實證研究,結(jié)果證明財政分權(quán)確實減少了義務教育供給。并且,進一步進行了不同教育階段的比較。由于其較高的正外部性與較長的投資收益期,小學教育受財政分權(quán)的負面影響要大于初中教育；而在經(jīng)濟較不發(fā)達的地區(qū),財政分權(quán)的負面影響較為嚴重。
【關(guān)鍵詞】：財政分權(quán) 地方義務教育供給 省級面板數(shù)據(jù)
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G522.3;F812.7
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-14
• 1.1 研究背景與研究目的7-8
• 1.2 核心概念界定8-9
• 1.2.1 財政分權(quán)8
• 1.2.2 義務教育8-9
• 1.2.3 義務教育供給9
• 1.3 財政分權(quán)對地方義務教育供給影響的相關(guān)文獻綜述9-11
• 1.4 研究概述11-14
• 1.4.1 主要研究內(nèi)容11-12
• 1.4.2 研究方法12-13
• 1.4.3 本文的創(chuàng)新點13-14
• 第二章 我國財政分權(quán)對地方義務教育供給影響的理論基礎14-21
• 2.1 財政分權(quán)理論14-16
• 2.1.1 第一代財政分權(quán)理論14-15
• 2.1.2 第二代財政分權(quán)理論15-16
• 2.2 義務教育與公共產(chǎn)品16-19
• 2.2.1 公共產(chǎn)品理論16-17
• 2.2.2 義務教育的公共品屬性17-18
• 2.2.3 義務教育的正外部性18-19
• 2.3 晉升錦標賽理論19-21
• 2.3.1 我國地方官員錦標賽晉升理論19
• 2.3.2 錦標賽與政府官員的激勵19-21
• 第三章 我國財政分權(quán)對義務教育供給的現(xiàn)狀及影響因素分析21-35
• 3.1 我國財政分權(quán)的現(xiàn)狀分析21-27
• 3.1.1 財政分權(quán)度總體分析21-22
• 3.1.2 財政分權(quán)度區(qū)域分析22-27
• 3.2 我國義務教育供給的現(xiàn)狀分析27-31
• 3.2.1 義務教育供給的不足28-30
• 3.2.2 義務教育供給的區(qū)域差異30-31
• 3.3 財政分權(quán)對地方義務教育供給影響的原因分析31-35
• 3.3.1 不健全的財政體制32-33
• 3.3.2 義務教育的地位較低33
• 3.3.3 地方政府官員晉升錦標賽33-35
• 第四章 財政分權(quán)對地方義務教育供給影響的實證分析35-42
• 4.1 指標介紹35-37
• 4.1.1 被解釋變量35
• 4.1.2 解釋變量35-37
• 4.2 實證分析37-42
• 4.2.1 模型構(gòu)建37
• 4.2.2 數(shù)據(jù)說明37-38
• 4.2.3 實證檢驗結(jié)果及分析38-42
• 第五章 結(jié)論與政策建議42-47
• 5.1 結(jié)論42
• 5.2 政策建議42-47
• 5.2.1 實現(xiàn)由經(jīng)濟建設型政府轉(zhuǎn)變成為公共服務型政府的目標42-43
• 5.2.2 財政分權(quán)體制中激勵機制的改革43-44
• 5.2.3 給予欠發(fā)達地區(qū)較多的轉(zhuǎn)移支付44-45
• 5.2.4 建立多元化的義務教育供給體制45
• 5.2.5 優(yōu)化教育投資結(jié)構(gòu)45-47
• 參考文獻47-50
• 在讀期間發(fā)表的學術(shù)論文及研究成果50-51
• 致謝51

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 林毅夫,劉志強;中國的財政分權(quán)與經(jīng)濟增長[J];北京大學學報(哲學社會科學版);2000年04期

2 張軍;高遠;傅勇;張弘;;中國為什么擁有了良好的基礎設施?[J];經(jīng)濟研究;2007年03期

3 傅勇;;財政分權(quán)、政府治理與非經(jīng)濟性公共物品供給[J];經(jīng)濟研究;2010年08期

4 劉長生;郭小東;簡玉峰;;財政分權(quán)與公共服務提供效率研究——基于中國不同省份義務教育的面板數(shù)據(jù)分析[J];上海財經(jīng)大學學報;2008年04期

5 李濤;周業(yè)安;;財政分權(quán)視角下的支出競爭和中國經(jīng)濟增長:基于中國省級面板數(shù)據(jù)的經(jīng)驗研究[J];世界經(jīng)濟;2008年11期

6 喬寶云;范劍勇;馮興元;;中國的財政分權(quán)與小學義務教育[J];中國社會科學;2005年06期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 羅偉卿;財政分權(quán)對于我國公共教育供給數(shù)量與區(qū)域差異的影響[D];清華大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張曉樂;我國的義務教育投入與財政分權(quán)[D];山東大學;2011年

，

本文編號：758340