本文關鍵詞：基于電子白板資源的初中物理教學實踐研究

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【摘要】：隨著科技水平的提高,新技術在教育領域的應用逐漸普遍,電子白板是近年來新發(fā)展起來的一項技術。在中學物理教學中,電子白板極大地拓展了物理教學的時空界限,白板資源輔助于課堂教學,改變著教與學的關系,以提高學生學習物理的興趣和主動性。筆者在閱讀大量文獻資料的同時,分析了我國中學物理教學應用電子白板資源存在哪些問題。在此基礎上,在建構主義學習理論、教學設計理論、信息技術與課程整合等理論的指導下,以初中物理學科的特點為基礎,對該學科中的電子白板資源進行分類分析,進而結合具體的課堂教學實例分別從教師的講課、學生的聽課對電子白板資源輔助課堂教學進行了分析,驗證了基于電子白板資源教學的有效性和實際意義。并通過具體的實踐教學的總結提出了電子白板資源的應用原則與策略,以期通過本研究來為教師利用電子白板資源提供參考和借鑒。全文共有五部分。第一章,緒論。主要是對本研究的研究背景、研究意義、研究內容以及研究方法等進行簡單的介紹與概述。第二章,研究綜述。主要是運用文獻研究法,通過電子白板資源的發(fā)展歷程、電子白板資源的簡介等內容對電子白板資源進行研究,從而了解電子白板資源的研究現狀;并通過對建構主義學習理論、教學設計理論、信息技術與課程整合等相關理論基礎的闡述,為本研究提供科學依據。第三章,電子白板資源的分類分析。主要是以鴻合電子白板為例分析其內置資源,并著重分析教學實踐過程中產生的自建資源和生成性資源。第四章,案例的設計與實施。主要是在訪談調查的基礎上,了解電子白板資源在當前教學中的應用現狀;并通過教學實施對象、實施課程與實踐等方面對電子白板資源在初中物理教學中的實施過程進行設計;然后,在此基礎之上以人教版八年級物理《重力》一課為例進行案例設計,并將其付諸于實踐;最后,對電子白板資源在初中物理教學中的應用效果進行分析。第五章,提出電子白板資源的利用原則和策略。主要是通過筆者大量的教學實踐,總結運用電子白板資源的原則;并根據電子白板資源在教學實踐中的實際應用情況,提出電子白板資源的應用策略。第六章,總結與展望。主要是對本研究中的重要結論進行總結,并對本研究存在的問題進行分析,來為筆者今后進一步的研究提供研究方向與研究視角。
【關鍵詞】：電子白板資源 初中物理 教學 實踐研究
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G434;G633.7
【目錄】：

• 摘要8-10
• ABSTRACT10-12
• 1 緒論12-15
• 1.1 研究背景12
• 1.2 研究意義12-13
• 1.2.1 利用形象的電子白板資源促進學生的學習12-13
• 1.2.2 利用豐富的電子白板資源提高教師的教學技能13
• 1.2.3 通過有效地運用電子白板資源來推進學校信息化教學13
• 1.3 研究內容13-14
• 1.4 研究方法14-15
• 2 基于電子白板資源相關應用的文獻綜述15-20
• 2.1 電子白板資源應用現狀15-17
• 2.2 電子白板資源的簡介17
• 2.3 相關理論17-20
• 2.3.1 建構主義學習理論18
• 2.3.2 教學設計理論18
• 2.3.3 信息技術與課程整合18-20
• 3 電子白板資源的分析20-23
• 3.1 鴻合電子白板的內置資源20-21
• 3.2 在教學中應用的自建資源21
• 3.3 教學過程中的生成性資源21-23
• 4 電子白板資源在初中物理教學中的調查實踐23-52
• 4.1 電子白板資源在初中物理教學中的調查研究23-25
• 4.1.1 調查的設計與實施23-24
• 4.1.2 調查的結果和分析24-25
• 4.2 電子白板資源在初中物理教學中的實施過程25-26
• 4.2.1 教學實施的對象25
• 4.2.2 實施課程與時間25-26
• 4.2.3 基于電子白板資源的初中物理教學設計分析26
• 4.3 電子白板資源在初中物理教學中的實施案例26-42
• 4.3.1 教學前的教案設計26-32
• 4.3.2 教學前的導學案設計32-36
• 4.3.3 教學實施情況36-42
• 4.3.4 教學實施后的同伴評價和個人反思42
• 4.4 電子白板資源在初中物理教學中的實施效果42-52
• 4.4.1 從學生的學習表現分析42-44
• 4.4.2 電子白板資源對教學的作用44-45
• 4.4.3 從學生物理學習情況的調查問卷結果分析45-52
• 5 電子白板資源在初中物理教學中的利用策略52-55
• 5.1 應用電子白板資源的基本原則52-53
• 5.2 電子白板資源的利用策略53-55
• 6 結論與展望55-57
• 6.1 研究結論55-56
• 6.2 存在的問題56-57
• 參考文獻57-59
• 附錄 基于電子白板資源的初中物理教學實踐研究學生調查表59-61
• 致謝61

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本文編號：748020