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江門市中學(xué)生抑郁影響因素分析

發(fā)布時間:2017-08-22 17:03

  本文關(guān)鍵詞:江門市中學(xué)生抑郁影響因素分析


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【摘要】:目的探討中學(xué)生抑郁影響因素及作用機制,為中學(xué)生心理危機干預(yù)提供理論依據(jù)。方法整群抽取江門市3 669名中學(xué)生進行調(diào)查和量表評測,利用多元線性回歸分析和路徑分析方法對生活事件、父母教養(yǎng)方式和認知傾向與抑郁間的作用模式進行分析。結(jié)果 3 669名調(diào)查對象中,抑郁癥狀總檢出率為23.90%,男生抑郁癥狀檢出率為22.41%,女生為25.58%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=14.775,P0.01)。路徑分析顯示,過度保護(父)、拒絕否認(母)、過分干涉保護(母)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、健康適應(yīng)、其他、悲觀為抑郁的危險因素,情感溫暖理解(父)、過分干涉(父)、情感溫暖理解(母)、偏愛被試(母)、受懲罰、樂觀是抑郁的保護因素(P值均0.05)。標準化偏回歸系數(shù)發(fā)現(xiàn),過分干涉保護(母)、受懲罰、樂觀、悲觀僅直接作用于抑郁,路徑系數(shù)為0.046,-0.184,-0.255,0.114;情感溫暖理解(父)、過度保護(父)、情感溫暖理解(母)、拒絕否認(母)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、健康適應(yīng)、其他通過直接和間接雙重途徑作用于抑郁,路徑系數(shù)分別為-0.101,0.053,-0.104,0.075,0.165,0.208,0.123,0.203。結(jié)論中學(xué)生父母教養(yǎng)方式、生活事件、認知傾向與抑郁密切相關(guān),應(yīng)針對具體原因進行早期干預(yù)。
【作者單位】: 廣東省江門市第三人民醫(yī)院;中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】抑郁 回歸分析 學(xué)生
【分類號】:G444
【正文快照】: 專家預(yù)測,抑郁癥于2020年將成為僅次于癌癥的人類第二殺手[1]。青少年處于特殊的過渡階段,體格、性征、內(nèi)分泌及心理等方面都在發(fā)生著巨大的變化,面臨學(xué)業(yè)壓力和成長的困惑,抑郁的威脅及其發(fā)病率也呈現(xiàn)上升趨勢[2]。本次研究采用多元線性回歸和路徑分析方法綜合探討父母教養(yǎng)方

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本文編號:720306

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