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師范類大學生需要層次分析初探

發(fā)布時間:2017-08-22 16:32

  本文關(guān)鍵詞:師范類大學生需要層次分析初探


  更多相關(guān)文章: 需要層次理論 需要迫切性 需要滿足性


【摘要】:采用整群抽樣的方法探索師范類大學生需要層次結(jié)構(gòu)以及師范類大學生需要迫切性與需要滿足性之間的內(nèi)在聯(lián)系.通過項目分析、因子分析、方差分析和相關(guān)分析得出:目前師范類大學生大一階段在審美與責任、尊重與賞識、溫飽與安全、成就與威望、健康與友誼這五個維度上的需要迫切性與滿足性發(fā)展不平衡,師范類大學生的需要滿足性整體性水平高于需要迫切性程度.在單個維度方面,師范類大學生的審美與責任、尊重與賞識以及健康與友誼的需求迫切性高于溫飽與安全、成就與威望的迫切性;師范類大學生尊重與賞識的滿足程度高于審美與責任、溫飽與安全、成就與威望以及健康與友誼.師范類大學生的幸福感與需要滿足性相關(guān)顯著而與需要迫切性相關(guān)不顯著.
【作者單位】: 鄖陽師范高等?茖W校教育系;
【關(guān)鍵詞】需要層次理論 需要迫切性 需要滿足性
【基金】:2012年度鄖陽師范高等專科學校校級科研課題“大學生生活事件與心理健康的關(guān)系研究”(項目編號:2012B01) 2013年度湖北省教育廳人文社會科學研究項目“大學生生活事件與心理健康的關(guān)系研究”(項目編號:13q163)
【分類號】:G444
【正文快照】: 0引言需要也稱需求,是個體某種缺乏的狀態(tài),進而因缺乏而努力尋求滿足的心理傾向.需要是引發(fā)個體動機的內(nèi)在基礎(chǔ),對個體需要進行研究可以深入探討其動機背后的內(nèi)部原因,個體特定階段的需要滿足程度可以作為其幸福感的重要影響因素.近年來,僅就大學生對象來說,需要的研究主要呈

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3 ;教育部堅決禁止不具備資格者進入教師隊伍[J];云南教育·視界;2005年05期

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本文編號:720196

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