本文關(guān)鍵詞：基于開(kāi)放學(xué)習(xí)資源的個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)運(yùn)行保障機(jī)制探討

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【摘要】：面對(duì)日益豐富的開(kāi)放學(xué)習(xí)資源,基于開(kāi)放學(xué)習(xí)資源的個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)也隨之增長(zhǎng),因此,如何保障基于開(kāi)放學(xué)習(xí)資源的個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)持續(xù)高效運(yùn)行受到國(guó)內(nèi)外研究者關(guān)注。對(duì)此,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者參與激勵(lì)機(jī)制、開(kāi)放學(xué)習(xí)資源質(zhì)量保障機(jī)制、可視化呈現(xiàn)機(jī)制三種保障機(jī)制,以使開(kāi)放學(xué)習(xí)資源聚合與分享得以有效運(yùn)行。
【作者單位】： 吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)信息管理中心教育技術(shù)部;武警長(zhǎng)春市支隊(duì)網(wǎng)絡(luò)管理站;
【關(guān)鍵詞】： 開(kāi)放學(xué)習(xí)資源 個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái) 激勵(lì)機(jī)制 質(zhì)量保障 可視化
【基金】：全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2013年度青年課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下終身學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)與維持策略研究”(136241402),主持人:張賽男
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言國(guó)的JISC IE是由英國(guó)信息系統(tǒng)聯(lián)合委員會(huì)(theJoint Information Systems Committee,JISC)創(chuàng)建,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,學(xué)習(xí)資源大量旨在構(gòu)建一個(gè)可互操作的分布式國(guó)家信息資源涌現(xiàn),基于資源的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)越來(lái)越受到人們的體系,為教育和科研提供一個(gè)可全面、安全、便普遍

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：704628