本文關(guān)鍵詞：數(shù)字化時代的STEM教育與創(chuàng)客教育

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【摘要】：在數(shù)字化時代,強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的STEM教育與強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的創(chuàng)客教育正在悄然改變著教與學(xué)。本研究比較了STEM教育與創(chuàng)客教育在概念起緣、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育過程和師生關(guān)系的異同,力求揭示兩者在課程設(shè)置、評價體系、資源整合和師生能力等面臨的問題與挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： STEM教育 創(chuàng)客教育 創(chuàng)客
【基金】：2013年度上海市教育科學(xué)研究重大項目(長周期)“現(xiàn)代信息技術(shù)對教育教學(xué)的重大影響研究”(D1304)
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、智能硬件的發(fā)展,數(shù)字技術(shù)正滲透到生活的方方面面,并不斷地與不同領(lǐng)域不同產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合,重構(gòu)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu),提升產(chǎn)業(yè)效益,推動人類向數(shù)字化時代邁進(jìn)�；ヂ�(lián)網(wǎng)是數(shù)字化時代關(guān)鍵性技術(shù)。十二屆全國人大三次會議政府工作報告首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃,指出

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本文編號：678011