翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施中的問(wèn)題探討
發(fā)布時(shí)間:2017-08-12 14:12
本文關(guān)鍵詞:翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施中的問(wèn)題探討
更多相關(guān)文章: 翻轉(zhuǎn)課堂 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 教學(xué)模式
【摘要】:翻轉(zhuǎn)課堂是近年來(lái)教育領(lǐng)域最為關(guān)注的熱點(diǎn),全面推廣和實(shí)施的熱情高漲,已成不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)。闡述了翻轉(zhuǎn)課堂的來(lái)源及特點(diǎn),分析了在其過(guò)程中存在的不合理因素,并對(duì)需要改進(jìn)的地方提出看法。
【作者單位】: 宜都市王家畈鎮(zhèn)毛湖淌小學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 翻轉(zhuǎn)課堂 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 教學(xué)模式
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【正文快照】: 1翻轉(zhuǎn)課堂的來(lái)源與特點(diǎn)1.1來(lái)源翻轉(zhuǎn)課堂是近年來(lái)教育領(lǐng)域最為關(guān)注的熱點(diǎn)。它是從FlippedClass Model翻譯過(guò)來(lái)的術(shù)語(yǔ),一般被稱(chēng)為翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式。1.2特點(diǎn)(1)顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)中知識(shí)學(xué)習(xí)與知識(shí)內(nèi)化的時(shí)序。即把教師在課堂上以知識(shí)傳授為主,引導(dǎo)學(xué)生消化知識(shí)為輔翻轉(zhuǎn)為學(xué)生使用
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 朱文吉;王玉璽;劉s,
本文編號(hào):661991
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