本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)探索

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【摘要】：《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》主要闡述會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能,是會(huì)計(jì)專業(yè)的入門學(xué)科,對(duì)從事會(huì)計(jì)行業(yè)的學(xué)員具有非常關(guān)鍵的作用。然而,當(dāng)前《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的課程教學(xué)效果并不是很理想。實(shí)踐證明,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適用該門課程的教學(xué),只有進(jìn)行課堂模式的創(chuàng)新,才能提高《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的課堂學(xué)習(xí)效果。一種新的教學(xué)模式出現(xiàn)了——翻轉(zhuǎn)課堂,它是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間,將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式進(jìn)行《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的教學(xué),對(duì)培養(yǎng)并提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果具有積極的促進(jìn)作用。本文對(duì)基于翻轉(zhuǎn)課堂的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)思路進(jìn)行了探索。
【作者單位】： 重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》 課程教學(xué)
【基金】：重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院校級(jí)課題“翻轉(zhuǎn)課堂在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的運(yùn)用”研究成果
【分類號(hào)】：F230-4;G434
【正文快照】： 一、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式概述翻轉(zhuǎn)課堂打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在這種教學(xué)模式下,學(xué)生起主導(dǎo)作用,教師只是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。課上,教師不再占用過(guò)多的時(shí)間來(lái)講授知識(shí),而是通過(guò)教師的引導(dǎo),學(xué)生自主完成知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)不懂的問(wèn)題可以進(jìn)行同學(xué)與同學(xué)之間的討論,也可以與教師共同探討,

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4 本報(bào)記者 趙s，

本文編號(hào)：636059