本文關(guān)鍵詞：個性化學(xué)習(xí)工具設(shè)計及應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 智慧教育 個性化學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí)工具

【摘要】：在智慧教育的視角下,本文對目前教學(xué)活動中普遍存在的本質(zhì)問題進(jìn)行深入剖析,系統(tǒng)研究了如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)、盡可能以歸納方式學(xué)習(xí)等的途徑與方法,分析了按照智慧教育開展個性化學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)環(huán)境和支撐工具,并對個性化學(xué)習(xí)工具進(jìn)行設(shè)計及應(yīng)用研究。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院;東北師范大學(xué)教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 智慧教育 個性化學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí)工具
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的發(fā)展,學(xué)習(xí)空間得到拓展,學(xué)習(xí)手段不斷更新,學(xué)習(xí)內(nèi)容形式也更加豐富。在這種形勢下,利用信息技術(shù)能夠促進(jìn)學(xué)生自主化、個性化學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力、創(chuàng)新精神,實現(xiàn)了教育教學(xué)資源的共享。個性化學(xué)習(xí)作為一種新的學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)了新課改的要

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