本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬課堂下外語自主學(xué)習(xí)的交互模式

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【摘要】：依據(jù)外語自主學(xué)習(xí)教學(xué)的模式,分析其當(dāng)前的教學(xué)特點,借助自主學(xué)習(xí)平臺和虛擬課堂云桌面模式,詳細闡述自主學(xué)習(xí)交互模式,包括教師與學(xué)生互動和學(xué)生與學(xué)生互動,設(shè)置教學(xué)虛擬班級,明確教與學(xué)的主體流程,分析其個性問題與共性問題,分類施教;并提出交互中的測試模式。
【作者單位】： 江漢大學(xué)外國語學(xué)院語言實驗中心;
【關(guān)鍵詞】： 虛擬課堂 自主學(xué)習(xí) 交互模式 測試式
【基金】：湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度專項資助重點課題(No.2014A137)
【分類號】：H319;G434
【正文快照】： 0引言隨著網(wǎng)絡(luò)的全面普及與成熟化應(yīng)用,現(xiàn)在高校的課程學(xué)習(xí)都借助網(wǎng)絡(luò)化方式教學(xué),外語自主自主學(xué)習(xí)更不外例外,現(xiàn)行的各種外語自主學(xué)習(xí)平臺中包含大量的視頻、文本、音頻資源,如何利用這些資源并檢測其使用效率是主要問題�，F(xiàn)行有大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程(MOOC慕課)和微課程,慕課和

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本文編號：613834