本文關(guān)鍵詞：一體化視域下教師專業(yè)發(fā)展路徑探析

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【摘要】：教師教育一體化是我國教師教育發(fā)展的趨勢,是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。統(tǒng)籌管理是專業(yè)發(fā)展的組織保證,職前職后相銜接的課程是核心,理論與實踐的結(jié)合是關(guān)鍵,專兼結(jié)合的師資隊伍是重要條件,完備的質(zhì)量考核制度則是效益保障。
【作者單位】： 重慶第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院;重慶第二師范學(xué)院重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 教師教育 專業(yè)發(fā)展 一體化 路徑
【分類號】：G451
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟社會迅速發(fā)展,知識更新加快,封閉性的師范教育已經(jīng)不適應(yīng)時代發(fā)展的需要,開放性的教師教育取代師范教育成為世界教育改革和發(fā)展的趨勢。2001年《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》首次在政府文件中使用了“教師教育”概念,開啟了我國師范教育改革之路。教師教育與

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6 劉z巡，

本文編號：601441