發(fā)布時(shí)間：2017-07-30 12:06

  本文關(guān)鍵詞：微課在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：在中小學(xué)教學(xué)中,與傳統(tǒng)課堂相比,微課有著內(nèi)容短小能集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題、有利于師生突破教學(xué)重難點(diǎn)、不受時(shí)空限制等優(yōu)勢(shì)。微課制作者既需要相關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)和技能,也要對(duì)微課內(nèi)容進(jìn)行慎重選擇;微課的使用頻率需根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行,同時(shí)要注重微課網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立。
【作者單位】： 北京市西城區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育中心;北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院;北京教育學(xué)院信息管理與服務(wù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 微課 中小學(xué)教學(xué) 信息技術(shù)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著社會(huì)和技術(shù)的發(fā)展,尤其是信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展,教室加黑板的教育模式已經(jīng)不再是主要的授課方式了,信息技術(shù)已經(jīng)和傳統(tǒng)的教育模式逐漸得到了融合。筆者對(duì)北京市西城區(qū)一所小學(xué)和兩所中學(xué)的學(xué)生在2011年至2014年期間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)情況做了問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果表

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本文編號(hào)：594112