發(fā)布時(shí)間：2017-07-28 23:04

  本文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)支持合作學(xué)習(xí):問(wèn)題檢視與優(yōu)化策略

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【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在學(xué)校教育中的廣泛運(yùn)用,計(jì)算機(jī)支持合作學(xué)習(xí)也應(yīng)運(yùn)而生。與傳統(tǒng)合作學(xué)習(xí)相比,計(jì)算機(jī)支持合作學(xué)習(xí)有著自身的特點(diǎn),如學(xué)習(xí)環(huán)境的虛擬性,學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)的靈活性,師生角色的合作性,學(xué)生參與的廣泛性等。然而,計(jì)算機(jī)支持合作學(xué)習(xí)也存在著小組成員間積極互賴(lài)水平偏低、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制不完善、教學(xué)管理缺乏有效性和教師資源相對(duì)缺失等問(wèn)題。為解決上述問(wèn)題,我們可以從提升學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力、提高教師教學(xué)與管理能力、完善學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制和加強(qiáng)學(xué)習(xí)支持資源的建設(shè)方面著手。
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院;咸豐縣第一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 計(jì)算機(jī)支持的合作學(xué)習(xí) 小組合作 教師資源 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 資源建設(shè)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在學(xué)校教育中得到了廣泛的運(yùn)用,計(jì)算機(jī)支持合作學(xué)習(xí)(Computer-SupportedCollaborative Learning)也應(yīng)運(yùn)而生。計(jì)算機(jī)支持合作學(xué)習(xí)指的是在計(jì)算機(jī)支持和教師引導(dǎo)下,通過(guò)學(xué)習(xí)小組的形式,利用師生間、生生間的互動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)并以學(xué)習(xí)小組為評(píng)價(jià)對(duì)象的

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：586399