本文關(guān)鍵詞：淺議慕課時代大學(xué)英語教學(xué)改革

  更多相關(guān)文章： “慕課” “翻轉(zhuǎn)課堂” 大學(xué)英語 教學(xué)改革

【摘要】：傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,教師在教學(xué)與管理上普遍存在著弊端。文章從教師、學(xué)生、教學(xué)管理三個層面入手,提出"慕課"環(huán)境下的"翻轉(zhuǎn)課堂"的教學(xué)模式,可以突出學(xué)生的主體地位,可以體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,最終可以達(dá)到提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力的目的。
【作者單位】： 寧德師范學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： “慕課” “翻轉(zhuǎn)課堂” 大學(xué)英語 教學(xué)改革
【分類號】：G434;H319.3
【正文快照】： 傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,教師在教學(xué)與管理上普遍存在著弊端�！澳秸n”環(huán)境下的“翻轉(zhuǎn)課堂”,從某種意義上,顛覆了教師、學(xué)生的角色,給大學(xué)英語教學(xué)帶來了新的改革路徑。應(yīng)該從教師、學(xué)生、教學(xué)管理三個層面入手,在“慕課”環(huán)境下利用“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式,突出學(xué)生的主體地位,體

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1 許丹凌,張昕,劉淑蘭;青年自學(xué)俄語考試教學(xué)改革探索[J];牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報;1996年01期

2 李欣桐;;淺析高校鋼琴演奏課程的設(shè)計與教學(xué)改革[J];黃河之聲;2014年06期

3 劉學(xué)能;劉oぐ，

本文編號：556600