對于技術(shù)能否深刻影響教育發(fā)展的問題,在當前還存在著比較明顯的分歧。對這個問題的深入探索需要轉(zhuǎn)到什么技術(shù)能夠深刻變革教育的哲學反思性問題上來,以此為教育技術(shù)的發(fā)展和應用探索出基本的方向。教育世界的歷史與現(xiàn)實發(fā)展經(jīng)驗表明,真正能夠深刻改變深層教育世界的技術(shù)是融入教育實踐日常生活層面的技術(shù),其基本特點是持久普及、指向核心教育目的、功能人文化水平高和推廣普及成本低。今天的教育發(fā)展需要正視技術(shù)進步帶來的積極影響力,推動技術(shù)深刻變革教育的實踐需要特別強調(diào):基于對教育的變革內(nèi)在需求開發(fā)技術(shù)、基于教育功能和影響力來篩選和調(diào)控技術(shù)、保持教育中技術(shù)應用的相對穩(wěn)定性、努力推進技術(shù)在教育中的普及進程。

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