當(dāng)前信息技術(shù)已經(jīng)在我國各個(gè)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用,在教育方面,智慧教育也成為了新的熱點(diǎn),并引導(dǎo)著現(xiàn)代教育得到了快速的發(fā)展。但是就目前的情況來看,在對(duì)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行建設(shè)的過程中存在著資源浪費(fèi)、社會(huì)效益低下等問題,所以我們需要以當(dāng)前"互聯(lián)網(wǎng)+"教育背景為基礎(chǔ),對(duì)智慧學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建問題進(jìn)行探討,以促使智慧教育的可持續(xù)發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)。

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【文章目錄】：
1“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的概念及發(fā)展現(xiàn)狀
2 智慧學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境的概念及特點(diǎn)
3 智慧學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境的構(gòu)建
    3.1 基本條件
    3.2 技術(shù)支撐
        3.2.1 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
        3.2.2 云計(jì)算技術(shù)
        3.2.3 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)
        3.2.4 人工智能技術(shù)
4 結(jié)束語



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