發(fā)布時間：2023-05-28 10:50

　　教學關系是教學作為一種教育實踐活動的本體性存在方式,其本身蘊藏著不可替代的教育性。處于信息化教育革命與個體自主學習浪潮中的未來教育,應珍視并重建傳統教育實踐中教學關系的情感、倫理與道德教化價值。新時代中國特色社會主義教育發(fā)展,要強調作為"共同生活"形式和具有主體間"內部共生"品質的教學關系構建;重視中國優(yōu)秀教育文化傳統中"先驗教學關系"教化實踐的現代意義,確立起教學關系本身的教育價值性。

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【文章目錄】：
問題緣起
一、作為一種教學實踐本體:“教學關系”內涵新論
二、自由地創(chuàng)造“共同生活”:教學關系形式的實踐取向
三、主體間“內部共生”性:教學關系構建的核心取向
四、中國教育傳統的教化實踐:教學關系“先驗”本體的繼承



本文編號：3824447