在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中,教師應(yīng)樹立正確的觀念意識,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式與教育觀念意識,將先進的虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用在實際教學(xué)中,遵循科學(xué)化的教育工作原則,創(chuàng)新實踐操作教育方式與方法,充分發(fā)揮虛擬現(xiàn)實技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的重要作用,全面提升各方面教學(xué)工作效果與水平,為計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)知識夯實基礎(chǔ)。 

【文章來源】：現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的概念及特點
    (一) 概念
    (二) 特點
        1. 交互性
        2. 沉浸感
        3. 構(gòu)想性
        4. 多感知
二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) 在學(xué)生知識學(xué)習(xí)中的合理應(yīng)用
    (二) 培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力
    (三) 創(chuàng)建虛擬實驗活動
    (四) 開展技能訓(xùn)練活動
    (五) 開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動


【參考文獻】：
期刊論文
[1]計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)在計算機教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 肖祥.  湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(03)
[2]芻議計算機教學(xué)中虛擬現(xiàn)實技術(shù)VR的應(yīng)用[J]. 趙炎.  網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2018(05)
[3]基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的計算機虛擬組裝實驗室的建模[J]. 張偉方.  數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用. 2017(10)
[4]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在中職計算機組裝與維修教學(xué)中的實踐研究[J]. 高洋.  才智. 2017(28)
[5]計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)解析及其在高校教學(xué)中的應(yīng)用探究[J]. 史瑞芳.  中國管理信息化. 2017(18)
[6]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程中的應(yīng)用策略[J]. 董先明.  信息與電腦(理論版). 2017(15)
[7]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在計算機專業(yè)實踐教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 楊富林.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(電子版). 2017(04)
[8]計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 劉瑩.  無線互聯(lián)科技. 2017(01)



本文編號：3506946