國(guó)家開放大學(xué)新公共英語系列教材使用以來,配套MP3音頻資源、視頻資源、全媒體數(shù)字教材資源以及網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)已經(jīng)完成,為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者自主進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了可能。在公共英語課程改革的背景下,構(gòu)建"導(dǎo)學(xué)一助學(xué)——評(píng)學(xué)"移動(dòng)學(xué)習(xí)模式是一種積極的嘗試。 

【文章來源】：山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2018,23(04)

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【文章目錄】：
一、公共英語課程改革現(xiàn)狀
二、公共英語“導(dǎo)學(xué)——助學(xué)——評(píng)學(xué)”移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
    (一) 移動(dòng)學(xué)習(xí)模式中的導(dǎo)學(xué)
    (二) 移動(dòng)學(xué)習(xí)模式中的助學(xué)
    (三) 移動(dòng)學(xué)習(xí)模式中的評(píng)學(xué)
三、移動(dòng)學(xué)習(xí)模式討論與思考



本文編號(hào)：3456884