基于2000—2012年中國(guó)29個(gè)省份的數(shù)據(jù),利用門檻面板模型考察了居民受教育程度對(duì)生活碳排放影響的門檻效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):（1）居民受教育程度對(duì)生活碳排放存在顯著的門檻效應(yīng)。當(dāng)人均GDP越過較高的門檻值時(shí),居民受教育程度對(duì)生活碳排放有顯著的抑制作用;隨著居民生活能源效率的提升并越過門檻值,居民受教育程度對(duì)生活碳排放會(huì)產(chǎn)生抑制作用。（2）居民受教育程度對(duì)生活碳排放的影響存在顯著的地區(qū)差異。最后,為抑制生活碳排放,提出如下建議:應(yīng)當(dāng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展;提高能源效率;協(xié)調(diào)各地區(qū)抑制生活碳排放工作。 

【文章來源】：環(huán)境污染與防治. 2018,40(03)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究方法與數(shù)據(jù)
    1.1 實(shí)證模型構(gòu)建
    1.2 變量說明與數(shù)據(jù)來源
2 結(jié)果與分析
    2.1 變量的平穩(wěn)性檢驗(yàn)
    2.2 門檻值估計(jì)及顯著性檢驗(yàn)
    2.3 門檻回歸結(jié)果分析
        2.3.1 人均GDP門檻效應(yīng)
        2.3.2 能源效率門檻效應(yīng)
    2.4 擴(kuò)展分析
3 結(jié)論與建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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