【摘要】：文章以流行于今的村童鬧學(xué)圖這一典型的教育風(fēng)俗圖像作為研究對象,結(jié)合現(xiàn)代圖像證史的方法和文獻(xiàn)佐證方法,進(jìn)行圖文互證的分析研究。強(qiáng)調(diào)"村童鬧學(xué)"的畫題及其種種情節(jié),既非全是出自想象,也非出于禮法文化的調(diào)劑而呈現(xiàn)的寓言,而是具有實在的社會歷史依據(jù),以此來透視"村童鬧學(xué)"這一風(fēng)俗畫及其背后的教育生活事件和歷史真相。自下而上、自古而近、以小見大地剖析和闡釋教育歷史事件和過程中的意蘊(yùn),而實現(xiàn)從具體直觀的教育活動中,去逼近教育實相的目的。
【圖文】：

圖1明畫家仇英摹本《村童鬧學(xué)圖》(畝宋人畫冊》)①圖2清代華]R《桐屋鬧學(xué)圖》早在唐宋時期，中國民間游戲已發(fā)展至鼎盛階段。許多游戲，，諸如蕩秋千、放風(fēng)箏、跳鞠、拔河、射箭、走馬、游獵、斗草等，一些新興的游戲，如馬球、象棋、般子戲、葉子戲等都廣為流行。唐人路德延的《小兒詩》中對兒童游戲有充分的展現(xiàn)，多姿多彩的兒童游戲娛樂活動躍然紙上:嫩竹乘為馬，新蒲折作鞭。拋果忙開口，藏鉤亂出拳。尋蟋窮屋瓦，采雀遍樓椽。夜分圍i緂�，朝聚打清|�。折竹装泥燕，添丝放纸鸢。藻兲怔t臚�，低繀樹蝇蠐u６凡蕕貝壕�，争球出统堟|５熱登崩榕�，听蛩伏砌边。傍枝粘舞蝶，隈树壮C�。浪W裎菽荊屯磷髖腆�。险讫l嚀ㄊ�，危跳峻塔砖。⒅I

本文編號：2553309