【摘要】：近代不少西方傳教士在華創(chuàng)辦幼稚園,引進了學(xué)前教育體制。福建作為近代最早開放的地區(qū),率先開始學(xué)前教育的社會化轉(zhuǎn)型,展開學(xué)前教育師資培養(yǎng),建立了全國最早的兩所獨立幼稚師范學(xué)校。其董事會辦學(xué)機制和專業(yè)化教師培養(yǎng)模式為民國時期福建多元化的學(xué)前教育師資培養(yǎng)格局提供了可資借鑒的樣例,在我國學(xué)前教師教育發(fā)韌期起到了奠基與推動作用。
[Abstract]:Many western missionaries in modern times set up kindergartens in China and introduced the system of pre-school education. As the first open area in the modern times, Fujian is the first to start the social transformation of the pre-school education, to develop the pre-school teacher training, and to set up the first two independent and naive normal schools throughout the country. The school-running mechanism of the board of directors and the training mode of the professional teacher provide a sample for reference for the training pattern of the pre-school teachers in Fujian during the period of the Republic of China, which plays a foundation and a promotion role in the development of the pre-school teacher education in China.
【作者單位】： 福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校人文系;
【基金】：福建省中青年教師教育科研項目“晚清民國福建學(xué)前教育師資培養(yǎng)的歷史嬗變及其啟示”(項目編號:JA12421S)
【分類號】：G529

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本文編號：2440146