【摘要】：本文主要介紹我國(guó)教學(xué)論關(guān)于教學(xué)目標(biāo)探索的一些情況;同時(shí)對(duì)新課改"三維目標(biāo)論"的理論,談點(diǎn)粗淺的意見(jiàn)。
[Abstract]:This paper mainly introduces some situations of teaching theory about the exploration of teaching objectives in our country, at the same time, it also gives some superficial opinions on the theory of "three-dimensional objective theory" of the new curriculum reform.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 王策三;認(rèn)真對(duì)待“輕視知識(shí)”的教育思潮——再評(píng)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌提法的討論[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2004年03期

2 鄭金洲;;隱蔽課程概念尋繹[J];上海教育科研;1995年08期

3 鐘啟泉;;打造教師的一雙慧眼——談“三維目標(biāo)”教學(xué)的研究[J];上海教育科研;2010年02期

4 鐘啟泉;有寶華;;發(fā)霉的奶酪——《認(rèn)真對(duì)待“輕視知識(shí)”的教育思潮》讀后感[J];全球教育展望;2004年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄧璐;;關(guān)于新課改理念及其實(shí)踐適切性的思考[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年01期

2 董英華;談物理教學(xué)動(dòng)力[J];安順師專學(xué)報(bào);1999年04期

3 葉增編;;教學(xué)范式的科學(xué)主義與人文主義[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

4 楊燕燕;;國(guó)外中小學(xué)課程平衡性研究[J];比較教育研究;2008年06期

5 劉曉勇,李翠英,吳洪儒;學(xué)生上講臺(tái)教學(xué)活動(dòng)的初探[J];北京口腔醫(yī)學(xué);2003年01期

6 鐘啟泉;概念重建與我國(guó)課程創(chuàng)新——與《認(rèn)真對(duì)待“輕視知識(shí)”的教育思潮》作者商榷[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2005年01期

7 李現(xiàn)平;;中國(guó)教育改革的辯證思考[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2006年01期

8 江峰;;客觀與主觀:當(dāng)代課程哲學(xué)的兩種知識(shí)觀評(píng)析[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2006年04期

9 黃華;;我國(guó)知識(shí)教學(xué)面臨的三大挑戰(zhàn)與理論回應(yīng)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

10 阿艷芳;向敇;;升學(xué)率與素質(zhì)教育關(guān)系的再審視[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 錢林曉;王一濤;;對(duì)應(yīng)試教育條件下學(xué)生學(xué)習(xí)行為的模型分析[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

2 何小亞;;教育戰(zhàn)爭(zhēng)與數(shù)學(xué)教育的出路[A];全國(guó)高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 楊道宇;課程效能生成的原理研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 高文君;中學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究水平的構(gòu)建與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 周貴禮;論當(dāng)代教師思維方式變革[D];華中師范大學(xué);2011年

4 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學(xué);2011年

5 馮銳;基于案例推理的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 呂慧;后工業(yè)社會(huì)視野中的《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》[D];山西大學(xué);2011年

7 徐建星;GX實(shí)驗(yàn)教學(xué)原則的形成與發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

8 周霖;教育理論思維與教育理論發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2011年

9 吳祖強(qiáng);基于環(huán)境管理體系的全校性環(huán)境教育模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

10 王兆t，

本文編號(hào)：2433719