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基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高職口譯教學(xué)研究

發(fā)布時間:2018-11-07 06:55
【摘要】:計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和運(yùn)用給口譯教學(xué)改革注入了活力。文章基于對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于高職口譯教學(xué)的特點(diǎn)與優(yōu)勢分析,結(jié)合口譯教學(xué)的主要任務(wù),提出了計算機(jī)輔助口譯教學(xué)的設(shè)計思路、實(shí)施過程,并實(shí)證考察了實(shí)際教學(xué)效果,旨在推動高職口譯信息化教學(xué),提高口譯教學(xué)質(zhì)量,更好地實(shí)現(xiàn)新時期高職口譯人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
[Abstract]:The popularization and application of computer network technology has injected vitality into the teaching reform of interpreting. Based on the analysis of the characteristics and advantages of the application of computer network technology in interpreting teaching in higher vocational colleges and the main tasks of interpreting teaching, this paper puts forward the design idea and implementation process of computer-aided interpretation teaching. The paper also makes an empirical study of the actual teaching effect in order to promote the information-based teaching of higher vocational interpretation, improve the quality of interpretation teaching, and better realize the goal of cultivating interpreting talents in higher vocational colleges in the new period.
【作者單位】: 江蘇城市職業(yè)學(xué)院;
【基金】:2014年度教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會“基于網(wǎng)絡(luò)的外語教學(xué)實(shí)踐研究課題”一般課題“基于網(wǎng)絡(luò)的高職口譯教學(xué)與評價研究”(編號:GZGZ5414-120)
【分類號】:H059-4;G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 王曉娟;;試析口譯教學(xué)素材的口語特點(diǎn)[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文集[C];2005年

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6 吉靈娟;;功能翻譯理論對翻譯專業(yè)口譯教學(xué)的啟示[A];福建省首屆外事翻譯研討會論文集[C];2007年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

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2 萬宏瑜;視譯過程的認(rèn)知研究對本科口譯教學(xué)的啟示[D];上海外國語大學(xué);2006年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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3 于寧;口譯教學(xué)的建構(gòu)主義范式傾向研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2009年

4 顧曉瑾;順句驅(qū)動原則在中國大學(xué)口譯教學(xué)中的有效性[D];西南大學(xué);2010年

5 馬丹;中國高?谧g教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

6 趙妍紅;合作學(xué)習(xí)在口譯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2011年

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8 賈帥;結(jié)合翻譯資格考試談高校交替口譯教學(xué)[D];中國海洋大學(xué);2008年

9 秦暢;試探本科口譯教學(xué)的本質(zhì)和策略[D];上海外國語大學(xué);2009年

10 李曉楓;從跨文化交際的角度談口譯教學(xué)質(zhì)量的提高[D];上海外國語大學(xué);2007年

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本文編號:2315561

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