【摘要】：素質(zhì)教育從提出至今已經(jīng)30年了,實(shí)施的情況不能令人滿意。我國(guó)實(shí)施的素質(zhì)教育主要存在著教育價(jià)值觀的錯(cuò)位,教育改革中的體制問(wèn)題,素質(zhì)教育改革中思想認(rèn)識(shí)上的偏差。實(shí)施素質(zhì)教育改革必須轉(zhuǎn)變教育理念,樹(shù)立獨(dú)立與自由的素質(zhì)教育理念;改革以知識(shí)為中心的課程體系,設(shè)計(jì)以啟迪智慧為目的的課程大綱;摒棄灌輸式的教學(xué)方法,采用啟迪智慧的教學(xué)方法。
[Abstract]:It has been 30 years since quality education was put forward, and its implementation is not satisfactory. The quality education in our country mainly exists the dislocation of the educational values, the system problems in the educational reform, and the deviation in the ideological understanding in the quality education reform. To carry out the reform of quality education, we must change the concept of education, set up the concept of independent and free quality education, reform the knowledge-centered curriculum system, design the syllabus for the purpose of enlightening wisdom, abandon the teaching method of infusion. The teaching method of enlightening wisdom is adopted.
【作者單位】： 武漢大學(xué);
【分類號(hào)】：G40-012

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2286685