發(fā)布時(shí)間：2018-08-30 15:04

【摘要】：MOOC平臺(tái)是教育技術(shù)與信息技術(shù)發(fā)展、結(jié)合的產(chǎn)物,其出現(xiàn)使優(yōu)質(zhì)教育資源低成本、高效率地向社會(huì)開放成為可能。MOOC在我國的發(fā)展,為改變我國教育發(fā)展不平衡的狀況提供了條件。MOOC平臺(tái)的建設(shè)主要包括在線課程、作業(yè)考試、論壇討論三大板塊。文章主要根據(jù)MOOC平臺(tái)建設(shè)的技術(shù)性要求,對(duì)國內(nèi)高等教育MOOC平臺(tái)建設(shè)中存在的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、大數(shù)據(jù)挖掘、學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)建設(shè)、個(gè)性化和社交性學(xué)習(xí)模式構(gòu)建等技術(shù)性問題進(jìn)行相關(guān)研究。
[Abstract]:The MOOC platform is the result of the development of educational technology and information technology, which makes it possible for the high-quality educational resources to be opened to the society with low cost and high efficiency. The construction of MOOC platform mainly includes three parts: online course, homework examination, forum discussion. According to the technical requirements of the construction of MOOC platform, this paper discusses the infrastructure construction, big data excavation and student evaluation system in the construction of domestic higher education MOOC platform. Some technical problems such as the construction of individualized and sociable learning models are studied.
【作者單位】： 南京大學(xué)信息管理學(xué)院 出版研究院;
【基金】：2013年國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“MOOC與中國高等教育變革研究(BIA130068)”的系列成果之一
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2213436