發(fā)布時間：2018-08-03 18:39

【摘要】：公平是處于社會轉(zhuǎn)型期的中國最為期許的價值追求之一,構(gòu)建完善的教育公平機制是教育領域?qū)崿F(xiàn)公平的重要前提和必然步驟。當前我國教育公平機制的弊端在于缺乏完善的機制,不能協(xié)調(diào)經(jīng)濟不平衡發(fā)展所帶來的兩極分化現(xiàn)象,抑制某些制度性因素對教育公平的損害,無法真正實現(xiàn)受教育者個性自由發(fā)展的目標。因此,通過建立平等性、差異性、補償性和評價性四維一體的教育公平機制,教育公平在當前中國社會的實現(xiàn)才有望成為可能。
[Abstract]:Fairness is one of the most desired value pursuits in China in the period of social transformation. Constructing a perfect educational fair mechanism is an important prerequisite and an inevitable step to realize fairness in the field of education. At present, the malpractice of educational fairness mechanism in our country lies in the lack of perfect mechanism, the inability to coordinate the polarization brought about by the unbalanced development of economy, and the suppression of the damage to education fairness caused by some institutional factors. It is impossible to realize the goal of the free development of the educatee's personality. Therefore, through the establishment of equality, difference, compensation and evaluation of the four-dimensional education equity mechanism, the realization of education equity in the current Chinese society is expected to become possible.
【作者單位】： 浙江大學馬克思主義學院;
【基金】：中央高校基本科研業(yè)務費專項資金資助
【分類號】：G521

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2162654