本文選題：加拿大 + 安大略省　； 參考：《外國(guó)教育研究》2015年09期

【摘要】："創(chuàng)建成功之路"項(xiàng)目是加拿大安大略省教育部于2013年9月開(kāi)始實(shí)施,并要求全省學(xué)校在2014年9月全面落實(shí)的一個(gè)教育與職業(yè)/生涯規(guī)劃項(xiàng)目,教育部希望通過(guò)該項(xiàng)目相關(guān)政策的實(shí)施,使K-12學(xué)生能夠獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,在個(gè)人的人生和職業(yè)問(wèn)題中做出恰當(dāng)?shù)倪x擇,使學(xué)生成為"自己人生的建筑師"。項(xiàng)目通過(guò)清晰的結(jié)構(gòu)框架、明確的實(shí)施路徑以及詳細(xì)的評(píng)估策略回答了學(xué)生"學(xué)什么、在哪里學(xué)以及如何記錄驗(yàn)證學(xué)習(xí)"三個(gè)問(wèn)題。該項(xiàng)目不但注重教育政策項(xiàng)目的系統(tǒng)性,而且關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的連續(xù)性,還重視教育政策實(shí)施的全體參與性和學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)踐性。
[Abstract]:The "creating a way to success" project is an education and career / career planning project that started in September 2013 by the Ministry of Education in Ontario, Canada, and required that schools across the province be fully implemented in September 2014. The Ministry of Education hopes that through the implementation of the relevant policies of the project, K-12 students can acquire professional knowledge and skills, make appropriate choices in personal life and professional issues, and make students become "architects of their own life". Through a clear structural framework, a clear implementation path and detailed evaluation strategies, the project answers three questions: what to learn, where to learn, and how to document and verify learning. The project not only pays attention to the systematization of the educational policy project, but also pays attention to the continuity of the students' growth process, the whole participation in the implementation of the education policy and the practice of the students in the learning process.
【作者單位】： 吉林省教育學(xué)院中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心;東北師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題“整體推進(jìn)區(qū)域中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的策略研究”(課題編號(hào):GH12373)
【分類(lèi)號(hào)】：G571.1

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2054931