問題行為矯正過程中懲罰物的選擇與使用
本文選題:問題行為 + 行為矯正。 參考:《科技展望》2015年33期
【摘要】:懲罰是一種常用的教育方法,也是目前使用最廣泛、歷史最悠久、爭議最大的行為矯正方法。人們習(xí)慣用體罰來代替懲罰,其實不然,懲罰除體罰之外還有斥責(zé)、矯枉過正、體力勞動。對于不同的問題行為,應(yīng)選擇不同的懲罰物,一般而言,在懲罰物的選擇時,應(yīng)根據(jù)問題的嚴(yán)重程度,盡可能選擇那些危害最少、執(zhí)行最容易、要求最低的方式。
[Abstract]:Punishment is a commonly used method of education, and it is the most widely used, the oldest and most controversial method of behavior correction. It is customary to use corporal punishment as a substitute for punishment, which is not accompanied by reprimand, overcorrection, and physical labor. For different problem behaviors, different kinds of punishment should be chosen. Generally speaking, according to the severity of the problem, we should choose the least harmful, the easiest and the least demanding way.
【作者單位】: 定西師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院;
【分類號】:G420
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張彩云;;孩子不良習(xí)慣的行為矯正[J];心理世界;2006年08期
2 田江萍;周愛保;;如何養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣——行為矯正技術(shù)的基本原理和方法對于行為訓(xùn)練的作用[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2009年04期
3 孫少平;;試談行為矯正法在教育中的應(yīng)用[J];教育理論與實踐;1992年05期
4 呂艷芝;高中學(xué)生的行為矯正要點[J];北京教育(普教版);2005年09期
5 徐捷;;塑造技術(shù)在兒童行為矯正中的運用[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2010年03期
6 劉];;用行為矯正法加強中職生“正德”形成訓(xùn)練[J];江蘇教育;2010年Z3期
7 楊玲玲;;合理化行為矯正初探[J];考試周刊;2012年87期
8 李際海;用“行為矯正卡”矯治不良行為[J];河南教育;2003年04期
9 廉串德;關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣——談行為矯正的方法[J];河南教育;2003年10期
10 彭云;;孩子不良行為矯正案例5種[J];早期教育(家教版);2007年08期
相關(guān)會議論文 前2條
1 張旭;;小學(xué)生寫作業(yè)慢行為矯正訓(xùn)練個案分析[A];中國首屆心理咨詢師大會暨心理危機干預(yù)研討會論文集[C];2008年
2 李立新;;代幣療法在行為矯正中的應(yīng)用[A];全國精神科護理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會議論文匯編[C];2005年
相關(guān)重要報紙文章 前3條
1 蘭繼軍 陜西師范大學(xué)心理學(xué)院;普及行為矯正知識或可減少教師體罰行為[N];中國社會科學(xué)報;2014年
2 呂艷芝;行為矯正——有效的心理療法[N];中國教育報;2002年
3 解成君;特殊學(xué)科教師的班級管理[N];中國教師報;2004年
,本文編號:1977782
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/1977782.html