本文選題：教學(xué)文化 + 學(xué)校文化建設(shè)��； 參考：《中國(guó)教育學(xué)刊》2015年10期

【摘要】：正通常情況下,學(xué)術(shù)界所說(shuō)的學(xué)校文化建設(shè)主要包含校園文化建設(shè),校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),學(xué)校精神文化建設(shè)以及課程文化建設(shè)。由于對(duì)學(xué)校文化的習(xí)慣性認(rèn)識(shí),大多學(xué)校沒(méi)有把"教學(xué)文化"作為學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容。殊不知教學(xué)文化建設(shè)才是學(xué)校文化建設(shè)的重心,它是學(xué)校文化的一個(gè)亞文化,是師生在教學(xué)情境中構(gòu)建起來(lái)的一種潛在的教學(xué)生活方式。有怎樣的教學(xué)文化,就會(huì)產(chǎn)生怎樣的教學(xué)理念,成就怎樣的教學(xué)
[Abstract]:Generally speaking, the construction of school culture in academic circles mainly includes campus culture construction, school spirit, class style, teaching style, study style construction, school spirit culture construction and curriculum culture construction. Because of the habitual understanding of school culture, most schools do not regard "teaching culture" as the content of school culture construction. However, the construction of teaching culture is the focus of the construction of school culture. It is a sub-culture of school culture and a potential teaching life style constructed by teachers and students in the teaching situation. What kind of teaching culture, what kind of teaching ideas will be produced, what kind of teaching achievements
【作者單位】： 重慶市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院;
【分類號(hào)】：G41

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本文編號(hào)：1964969