發(fā)布時(shí)間：2018-05-29 12:53

  本文選題：微課 + 翻轉(zhuǎn)課堂　； 參考：《教育科學(xué)》2015年05期

【摘要】：目前,依托微課形式的翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建正逐步為人認(rèn)可并被日益廣泛采用。微課聚焦于精心設(shè)計(jì)的教學(xué)視頻,在選題價(jià)值、教學(xué)導(dǎo)入、教學(xué)主線、教學(xué)方式、教學(xué)總結(jié)等方面體現(xiàn)出與其他方式的明顯差異。微課大賽參賽乃至獲獎(jiǎng)作品在為微課制作提供形象直觀樣例的同時(shí),也積極拓展了制作思路、技術(shù)與方法,反響熱烈且效果明顯。以公安院校為代表的特色鮮明的高等教育因其自身固有的職業(yè)性特征,十分貼合微課式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法,與其自然而然產(chǎn)生向心吸引。選取代表性微課大賽作品予以分析評(píng)價(jià),以提升教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)與歸宿,關(guān)注翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)新實(shí)踐方法,討論職業(yè)特色教育與現(xiàn)代信息技術(shù)交互融合技巧,為信息時(shí)代教育模式改革提供良好建議。
[Abstract]:At present, the construction of flip classroom based on micro-class is gradually recognized and widely used. The micro-course focuses on the carefully designed teaching video, which shows the obvious difference with other methods in the aspects of the value of the selected topic, the teaching introduction, the main line of teaching, the teaching method, the teaching summary and so on. As well as providing visual and visual examples for the production of microcourses, the competition and even the winning works actively expand the production ideas, techniques and methods, and the response is enthusiastic and the effect is obvious. The characteristic of higher education, represented by public security colleges and universities, because of its own inherent professional characteristics, is very close to the teaching method of micro-class flipping classroom teaching, instead of naturally producing centripetal attraction. This paper selects the representative micro-course competition works to be analyzed and evaluated, regards the improvement of teaching quality as the starting point and destination, pays close attention to the innovative practical method of flipping the classroom, and discusses the interactive fusion skills between vocational characteristic education and modern information technology. To provide good suggestions for the educational model reform in the information age.
【作者單位】： 中國刑事警察學(xué)院網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查系;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1950948