本文選題：民辦學校 + 營利性　； 參考：《中國高教研究》2015年11期

【摘要】：擬議中的對民辦學校進行分類管理的"國家方案",在非營利性民辦學校認定上采取了完全不同于民辦教育綜合改革試點省"溫州方案"的分類標準,由此對民辦學校舉辦者產(chǎn)生的制度激勵和行為改變,使"溫州試點"對分類管理政策風險的評估意義降低,按"國家方案"對民辦學校實施分類管理的政策風險需要重新評估。可以通過吸納"溫州試點"的實踐成果,適當放寬對舉辦者出資所有權(quán)的限制,開展一定范圍內(nèi)的調(diào)研論證,制定配套政策,以促進民辦學校健康發(fā)展。
[Abstract]:The proposed "national plan" for the classified management of private schools has adopted a classification standard completely different from that of "Wenzhou Program", a pilot province in the comprehensive reform of private education, in the recognition of non-profit private schools. As a result, the institutional incentives and behavior changes of the private school organizers reduce the significance of the "Wenzhou pilot" in assessing the risk of classified management policies, and the policy risk of implementing classified management of private schools according to the "National Plan" needs to be reassessed. Through absorbing the practical achievements of "Wenzhou pilot", we can relax the restrictions on the ownership of the sponsor's capital, carry out investigation and argumentation within a certain range, and formulate supporting policies to promote the healthy development of private schools.
【作者單位】： 浙江大學民辦教育研究中心;浙江大學教育學院;
【分類號】：G522.72

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本文編號：1873219