本文選題：教育體制綜合改革 + 理論��； 參考：《西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2015年06期

【摘要】：教育體制綜合改革包括教育行政管理體制改革,教育實(shí)施機(jī)構(gòu)改革和教育制度規(guī)范改革,具有綜合性與系統(tǒng)性,內(nèi)生性與交互性,長(zhǎng)期性與漸進(jìn)性,宏觀性與縱深性等基本特征。為此,教育體制綜合改革需要選擇政府主導(dǎo)與全民參與,專項(xiàng)改革與綜合改革相結(jié)合,與經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)配套的改革路徑。同時(shí),建立一套由科學(xué)評(píng)估、實(shí)時(shí)跟蹤調(diào)查、深入分析問題、定位風(fēng)險(xiǎn)因素、實(shí)時(shí)匯報(bào)、調(diào)整反饋等步驟組成的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制是確保教育體制綜合改革順利推進(jìn)的重要保障。
[Abstract]:The comprehensive reform of the educational system includes the reform of the educational administration system, the reform of the educational implementation organization and the reform of the educational system, which is comprehensive and systematic, endogenetic and interactive, long-term and gradual. The basic characteristics of macro-subjectivity and depth. Therefore, the comprehensive reform of the education system needs to choose the reform path that the government leads and the whole people participate, the special reform and the comprehensive reform combine, and coordinate with the economic, political, cultural, social and ecological civilization construction. At the same time, the establishment of a set of supervision and evaluation mechanism composed of scientific evaluation, real-time tracking and investigation, in-depth analysis of problems, positioning of risk factors, real-time reporting, adjusting feedback and other steps is an important guarantee to ensure the smooth progress of the comprehensive reform of the education system.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部教育政策研究所、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心;
【基金】：2013年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告項(xiàng)目“教育體制綜合改革發(fā)展報(bào)告”(13JBGP040),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:李玲 2013年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“城鄉(xiāng)一體化教育體制的社會(huì)支持系統(tǒng)研究”(13ASH005),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:李玲 2013年度西南大學(xué)教育學(xué)部科學(xué)研究規(guī)劃重大攻關(guān)項(xiàng)目“教育體制綜合改革與發(fā)展評(píng)價(jià)研究”(2013ZGXM05),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:李玲
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1838258