本文選題：遠程教育 + 臨床檢驗診斷學　； 參考：《中國高等醫(yī)學教育》2015年12期

【摘要】：遠程教育是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的一種新型教育途經,其優(yōu)勢在于可以突破時空限制、提供更多學習機會、擴大教學規(guī)模以及降低教學成本。臨床檢驗診斷學具有獨立的學科結構,研究生綜合素質的培養(yǎng)是學科發(fā)展的前提和基礎。文章將介紹臨床檢驗診斷學研究生教育現狀、遠程教育系統(tǒng)的運用、組織與實施,并進一步探索信息時代臨床檢驗診斷學研究生教學的模式、方法、體系及與遠程教育相結合的前景。
[Abstract]:Distance education is a new way to construct people's lifelong learning system in the era of knowledge economy. Its advantage lies in breaking through the limitation of time and space, providing more learning opportunities, enlarging teaching scale and reducing teaching cost. Clinical laboratory diagnostics has an independent subject structure, and the cultivation of graduate students' comprehensive quality is the premise and foundation of discipline development. This article will introduce the present situation of postgraduate education in clinical laboratory diagnostics, the application, organization and implementation of distance education system, and further explore the teaching mode and methods of clinical laboratory diagnostics graduate students in the information age. System and prospect of combining with distance education.
【作者單位】： 暨南大學附屬第一醫(yī)院臨床檢驗中心;
【基金】：暨南大學學位與研究生教育教學改革研究項目
【分類號】：G434;R-4;G643

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1829531