本文選題：德育 + 馬克思主義��； 參考：《人民論壇》2015年02期

【摘要】：當(dāng)前中國德育以大德育為特色,以人的思想道德素質(zhì)提升為核心,注重個體自我實現(xiàn)和社會進步的統(tǒng)一。當(dāng)前中國德育主要面臨三個方面的挑戰(zhàn):社會思潮的多元化,虛擬空間的壯大和市場經(jīng)濟邏輯與德育邏輯之間的張力。回應(yīng)當(dāng)代中國德育面臨的挑戰(zhàn),需要繼續(xù)堅持以馬克思主義引領(lǐng)社會思潮,確保中國德育的發(fā)展方向;兼顧實體空間和虛擬空間的德育工作;在社會整體發(fā)展中推進德育工作創(chuàng)新。
[Abstract]:At present, Chinese moral education is characterized by great moral education, with the improvement of people's ideological and moral quality as the core, and pays attention to the unity of individual self-realization and social progress.At present, China's moral education is faced with three main challenges: the diversification of social thoughts, the expansion of virtual space and the tension between the logic of market economy and the logic of moral education.In response to the challenges facing moral education in contemporary China, it is necessary to continue to adhere to Marxism to lead the social trend of thought, to ensure the development direction of moral education in China, to give consideration to the work of moral education in both substantive and virtual spaces.Promote the innovation of moral education in the overall development of society.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【分類號】：G41

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本文編號：1757137