發(fā)布時間：2018-03-30 08:57

  本文選題：教師角色　切入點：學習者信念　出處：《中國遠程教育》2015年08期

【摘要】：教師角色具有復雜性和多樣性,是影響學習者的學習信念和學習成就的重要因素。本研究通過問卷調查的方式,分析遠程學習者對英語教師角色的隱喻信念,發(fā)現英語教師具有交流者、指引者、培育者、鼓勵者、施救者等9項主要的概念隱喻,包含了學習者對英語教師社交、職業(yè)、認知、情感共四個維度的期待。本研究結論對遠程開放學習模式下的英語教學與管理具有一定的借鑒價值。
[Abstract]:The teacher's role is complex and diverse, which is an important factor affecting learners' learning beliefs and learning achievements. The present study analyzes the metaphorical beliefs of distance learners towards English teachers' roles by means of a questionnaire survey. It is found that English teachers have 9 main conceptual metaphors, such as communicators, guides, cultivators, motivators, rescuers, and so on, including learners' social, professional and cognitive knowledge of English teachers. The conclusion of this study is valuable for English teaching and management in the open distance learning mode.
【作者單位】： 浙江大學國際聯合學院學術事務部;浙江大學遠程教育學院教學部;浙江廣播電視大學外國語學院;
【基金】：2012年度浙江省教育廳科研資助項目“遠程學習者英語學習信念與學習成就的相關性研究”(項目編號:Y201222892)研究成果之一
【分類號】：G434

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 周潔貞,王少華;試析遠程開放教育模式下的教師角色[J];中國遠程教育;2002年03期

2 何蓮珍;自主學習及其能力的培養(yǎng)[J];外語教學與研究;2003年04期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 余益兵,陳松彬;論遠程開放教學條件下教師角色的轉變[J];安徽廣播電視大學學報;2004年02期

2 王愛君;;遠程開放教育新生學習自主性發(fā)展行動研究[J];安徽廣播電視大學學報;2007年01期

3 李英;;學生自主學習能力培養(yǎng)之嘗試——“讓學生走上講臺”的方法與效果[J];安徽電子信息職業(yè)技術學院學報;2006年01期

4 劉惠琴;;利用多媒體和網絡技術構建外語自主學習的環(huán)境[J];安徽電子信息職業(yè)技術學院學報;2008年04期

5 張桂軍;陳紅梅;張國申;;多媒體對培養(yǎng)自主學習能力的實證研究[J];安徽農業(yè)大學學報(社會科學版);2009年02期

6 徐先喬;大學英語教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2004年05期

7 劉曉麗;;策略性英語閱讀教學模式與自主閱讀能力培養(yǎng)[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2008年01期

8 陶源;;外語教學中如何引導大學生自主學習[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2009年03期

9 周黎;;大學英語分級教學的調查與對比研究[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2009年05期

10 高秀玲;;論開放教育中新型師生關系的構建[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2010年01期

相關會議論文 前8條

1 常梅;周瑾序;;以學生為主體的碩士研究生英語讀寫課“六個階段”教學創(chuàng)新法——黑龍江省高等教育學會“十五規(guī)劃課題”研究報告[A];高教改革研究與實踐（上冊）——黑龍江省高等教育學會2003年學術年會論文集[C];2003年

2 劉金梅;劉建設;;遠程教育中的課程設計與開發(fā)的模式比較與現狀分析[A];教育技術：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

3 王偉;肖婧;張富榮;華高英;;網絡環(huán)境下高校專業(yè)課程教師角色研究[A];土木建筑教育改革理論與實踐[C];2009年

4 白艷群;;淺談在音樂教學中自主性評價對學生自主學習能力的培養(yǎng)[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集（下冊）[C];2006年

5 唐棠;;關于精讀教學改革的幾點設想[A];語言與文化研究（第十輯）[C];2012年

6 吳素娟;;國際化背景下的學生自主學習能力提升[A];教育科學的探索——北京聯合大學教育科研論文集[C];2013年

7 施富華;;如何培養(yǎng)職高學生英語自主學習能力[A];2015年2月現代教育教學探索學術交流會論文集[C];2015年

8 劉瓊;;“雙設計”教育游戲設計模型的構建[A];計算機與教育：理論、實踐與創(chuàng)新——全國計算機輔助教育學會第十四屆學術年會論文集[C];2010年

相關博士學位論文 前10條

1 安琦;教師自主教學對學生自主學習能力的影響[D];上海外國語大學;2010年

2 趙蓉;論二語學習中的教師介入[D];復旦大學;2011年

3 肖瓏;生態(tài)視角下的大學英語課程設計研究[D];上海外國語大學;2011年

4 唐燕兒;中國遠程高等教育政策法規(guī)體系研究[D];華南師范大學;2004年

5 劉革平;基于數據挖掘的遠程學習評價研究[D];西南師范大學;2005年

6 黃志鵬;我國音樂科技學科建設的理論研究[D];首都師范大學;2007年

7 龔志武;遠程開放大學的演變和發(fā)展趨勢研究[D];華南師范大學;2007年

8 武麗志;遠程教育服務論綱[D];華南師范大學;2007年

9 王雪梅;英語專業(yè)研究生學術能力的認知情感闡釋與多維發(fā)展研究[D];上海外國語大學;2007年

10 張立國;虛擬學習社區(qū)交互結構研究[D];陜西師范大學;2008年

相關碩士學位論文 前10條

1 張立改;運用策略訓練提高大學生英語閱讀自主性的實證研究[D];河北大學;2009年

2 趙志麗;高中學生英語自主性學習策略應用研究[D];遼寧師范大學;2010年

3 楊慧麗;高校網絡課程教師教學設計能力發(fā)展研究[D];上海外國語大學;2010年

4 孫博;高職學生英語課外自主學習調查研究[D];遼寧師范大學;2010年

5 趙華芹;培養(yǎng)高職學生自主學習能力的有效途徑[D];中國海洋大學;2010年

6 鄒雪紅;高職院校非英語專業(yè)學生自主學習能力調查[D];江西師范大學;2010年

7 邵錦秀;現代遠程教育的現狀、問題與對策[D];蘇州大學;2010年

8 張亞梁;江西省高等教育自學考試發(fā)展現狀、問題及策略研究[D];江西財經大學;2010年

9 馮琨;遠程學習者學習障礙的調查與分析[D];山東師范大學;2010年

10 解冬青;網絡學習的個性化評價系統(tǒng)的研究與設計[D];華東師范大學;2011年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前6條

1 張德利;遠程開放教育`導學'環(huán)節(jié)初探[J];中國遠程教育;2000年10期

2 張金山;樹立高等教育大眾化的質量觀 促進開放教育試點的健康發(fā)展[J];中國遠程教育;2001年05期

3 吳其旺;在開放教育教學實踐中的幾點體會──兼論開放教育自主學習模式[J];中國遠程教育;2001年06期

4 肖亞東,韓政;網絡教學模式下教育理念的重塑[J];中國遠程教育;2001年08期

5 周揚,徐為人;論網絡教育的利弊與完善[J];中國遠程教育;2001年08期

6 許振立;適應開放教育需要 全面提高教師素質[J];中國遠程教育;2001年08期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 謝賢春;;談英語教師角色[J];南方論刊;2006年01期

2 陳玉玲;;素質教育呼喚英語教師角色的轉變[J];吉林師范大學學報(人文社會科學版);2006年04期

3 李向民;;網絡環(huán)境下英語教師角色的轉變[J];中國成人教育;2007年05期

4 付英;;非英語專業(yè)大學生對英語教師角色的期盼[J];中國電力教育;2008年21期

5 何心勇;;從獨白到對話——由教學形態(tài)的變化看新課改下英語教師角色的轉變[J];宿州教育學院學報;2008年02期

6 彭炳銘;;網絡時代英語教學模式特點與英語教師角色特征分析[J];成功(教育);2008年08期

7 厲彥花;任和;;“以學生為中心”的教學模式與大學英語教師角色的發(fā)揮[J];消費導刊;2009年08期

8 戴琳;;現代職教理論下高職英語教師角色的新內涵[J];南昌教育學院學報;2009年02期

9 李亞文;;任務型教學下的高中英語教師角色探析[J];現代教育科學;2009年10期

10 張邱慧;;網絡環(huán)境下大學英語教師角色探究[J];資治文摘(管理版);2009年09期

相關會議論文 前1條

1 康迎虎;;談談小學英語教師角色的多樣性[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

相關重要報紙文章 前1條

1 洋縣江壩中學 朱瑩;新課改形勢下英語教師角色的轉換[N];漢中日報;2011年

相關博士學位論文 前1條

1 項茂英;大學英語教師角色多維角度研究[D];上海外國語大學;2010年

相關碩士學位論文 前5條

1 錢建芬;研究型英語教師角色探索研究[D];蘇州大學;2008年

2 何瑜;中國海事英語教師角色方面目前所存在的問題和相關對策[D];廣東外語外貿大學;2006年

3 耿兵;新課程改革背景下初中英語教師角色轉變的研究[D];東北師范大學;2006年

4 茍巧麗;多媒體教學環(huán)境下大學英語教師角色的研究[D];四川外語學院;2012年

5 呂建秀;專業(yè)發(fā)展背景下的高等農林院校英語教師角色研究[D];西北農林科技大學;2010年

，

本文編號：1685220