本文選題：高校青年教師　切入點(diǎn)：心理資本　出處：《當(dāng)代青年研究》2015年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高等教育的發(fā)展在于青年教師。對(duì)256名高校青年教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,考察其心理資本、職業(yè)倦怠特征及兩者關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):高校青年教師心理資本在不同性別、年齡、教齡、崗位上有顯著性差異,不同年齡、職稱、教授課程及崗位的高校青年教師職業(yè)倦怠存在顯著性差異;高校青年教師心理資本及其各維度與其職業(yè)倦怠各維度之間呈現(xiàn)顯著負(fù)相關(guān);高校青年教師心理資本對(duì)職業(yè)倦怠具有顯著負(fù)向預(yù)測(cè)作用。
[Abstract]:The development of higher education lies in young teachers. A questionnaire survey was conducted among 256 young college teachers to investigate their psychological capital, job burnout characteristics and their relationship. There were significant differences in job burnout among young college teachers of different ages, titles, courses and posts. There is a significant negative correlation between the psychological capital of young college teachers and their dimensions of job burnout, and the psychological capital of young college teachers has a significant negative predictive effect on job burnout.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“教學(xué)倫理學(xué)研究”階段性成果,項(xiàng)目編號(hào):12JJD880013 北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“信息化條件下北京市中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革實(shí)驗(yàn)研究”階段性成果,項(xiàng)目編號(hào):ABA14010
【分類號(hào)】：G443

【參考文獻(xiàn)】

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