論教育的變與不變——在改變與再改變中不斷前行
本文關(guān)鍵詞: 人類社會(huì) 持續(xù)變革 終身教育 教育即生活 人類教育 學(xué)校教育 學(xué)校即社會(huì) 回歸人 兒童中心 教育時(shí)代 出處:《基礎(chǔ)教育》2015年03期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正人類社會(huì)從野蠻到文明經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的年代與過(guò)程,當(dāng)社會(huì)文明程度逐漸提高之時(shí),亦是社會(huì)關(guān)系更為復(fù)雜、矛盾更加尖銳之際。那是因?yàn)閭(gè)人之所需與社會(huì)之所供之間的差距會(huì)日益拉大,而社會(huì)發(fā)展所賴以支持的因素亦日趨多元的緣故。若要解決以上的問(wèn)題與困惑,就唯有在改變與再改變的過(guò)程中不斷前行,不斷探索新的路徑。換言之,唯有依靠教育,依靠對(duì)教育持續(xù)變革所產(chǎn)生的動(dòng)力’才能使下一代在成長(zhǎng)的過(guò)程中有意識(shí)地吸取
[Abstract]:The human society has experienced a long period and process from barbarism to civilization. When the social civilization is gradually improved, the social relations are more complicated. It is because the gap between the needs of the individual and the supply of the society will be widening, and the factors on which social development is based are becoming more and more diverse. If you want to solve the above problems and puzzles, In other words, only by relying on education, by relying on the power of continuous change in education can the next generation be consciously absorbed in the process of growing up.
【作者單位】: 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】:G420
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