本文關(guān)鍵詞： 視頻公開課 翻轉(zhuǎn)課堂 教師培訓(xùn) 模式　出處：《中國電化教育》2015年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020)》中關(guān)于高等教育優(yōu)質(zhì)資源普及共享的思想指導(dǎo)下,教育部啟動了視頻公開課的建設(shè)工作。視頻公開課為教師專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)資源,翻轉(zhuǎn)課堂是混合式學(xué)習(xí)的有效實現(xiàn)途徑,二者的結(jié)合可以實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的創(chuàng)新與發(fā)展。該文在對國內(nèi)外基于資源的教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)研究分析的基礎(chǔ)上,提出了基于視頻公開課的翻轉(zhuǎn)課堂教師培訓(xùn)模式要以視頻公開課作為資源,開展培訓(xùn)內(nèi)容體系的設(shè)計、個性化培訓(xùn)策略的設(shè)計、培訓(xùn)活動的設(shè)計、培訓(xùn)支持服務(wù)的設(shè)計及立體的培訓(xùn)評價體系的設(shè)計。
[Abstract]:Under the guidance of the National Medium- and Long-Term Education Reform and Development Program outline 2011-2020 on the popularization and sharing of high-quality resources in higher education, The Ministry of Education has started the construction of the video open course, which provides high quality resources for teachers' professional development. Flipping classroom is an effective way to realize hybrid learning. The combination of the two can realize the innovation and development of teaching content and teaching methods. This paper puts forward that the training mode of flipped classroom teachers based on video open lesson should take video open class as the resource, design the training content system, design the individualized training strategy, design the training activities. Training support service design and three-dimensional training evaluation system design.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【基金】：廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度項目“Web2.0環(huán)境下基于視頻公開課的教師專業(yè)發(fā)展研究”(項目批準(zhǔn)號:GD12CJY06)的研究成果
【分類號】：G434;G451.2

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1518466