本文關(guān)鍵詞： 同伴群體 小學(xué)生 誠(chéng)信　出處：《教育科學(xué)研究》2015年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：通過(guò)對(duì)5488名小學(xué)生的調(diào)查,分析同伴群體與小學(xué)生誠(chéng)信的相關(guān)性,結(jié)果如下:女生在誠(chéng)信行為方面更易受同伴影響,男生在誠(chéng)信認(rèn)知方面更易受同伴影響;同伴的誠(chéng)信狀況對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生產(chǎn)生較大影響;同伴對(duì)城市學(xué)生誠(chéng)信狀況的影響大于對(duì)農(nóng)村學(xué)生誠(chéng)信狀況的影響;同伴的誠(chéng)信狀況對(duì)低年級(jí)學(xué)生產(chǎn)生極大影響。運(yùn)用群體動(dòng)力學(xué)、觀察學(xué)習(xí)理論以及平行教育理論對(duì)上述結(jié)果作出解釋。
[Abstract]:Through a survey of 5488 primary school students, the correlation between peer group and pupils' integrity is analyzed. The results are as follows: girls are more likely to be influenced by their peers in honesty behavior. Male students are more likely to be influenced by their peers in the aspect of credit cognition. Peer integrity has a greater impact on students with excellent results; Peer influence on urban students' credit status is greater than that on rural students' credit status. Peer integrity has a great impact on junior students. The results are explained by using group dynamics, observing learning theory and parallel education theory.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教育系;
【基金】：浙江省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地教育學(xué)一級(jí)學(xué)科基地項(xiàng)目“小學(xué)校園誠(chéng)信文化建設(shè)研究”(ZJJYX201213)的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G444
【正文快照】： 誠(chéng)信是每個(gè)人立身處世的根本。近年來(lái),國(guó)務(wù)院和教育部提出,要“加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信良好習(xí)慣,為提高全民族誠(chéng)信素質(zhì)奠定基礎(chǔ)”[1],要“培養(yǎng)青少年學(xué)生做知榮辱、守誠(chéng)信、敢創(chuàng)新的中國(guó)人”[2]。小學(xué)階段是兒童誠(chéng)信品德發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,兒童通過(guò)模仿和強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)其誠(chéng)信認(rèn)

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1482138