本文關(guān)鍵詞： 多元文化教育 民族教育 文化相關(guān)性 教育公平　出處：《貴州民族研究》2015年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在教育中重視文化價值已經(jīng)形成共識,當前的教育改革也充分體現(xiàn)不同民族的文化特點。在多元文化的背景下,多元文化教育逐漸得到重視,這要求人們能超越對教育的一元化與確定性的認識,關(guān)注各族群之間的文化多樣性,注重教育的文化相關(guān)性。多元文化教育的觀點能幫助人們思考在我國的民族教育中合理有效地處理好文化多樣性的問題:挖掘少數(shù)民族課程資源,正視多元文化;傳承發(fā)揚少數(shù)民族語言,開展雙語教學;合理評價少數(shù)民族學生,促進教育公平。
[Abstract]:It has formed a consensus to attach importance to cultural value in education, and the current educational reform also fully reflects the cultural characteristics of different nationalities. Under the background of multiculturalism, multicultural education has gradually been attached importance. This requires people to go beyond the unified and deterministic understanding of education and pay attention to cultural diversity among ethnic groups. Pay attention to the cultural relevance of education. Multicultural education can help people to think about how to deal with cultural diversity reasonably and effectively in our national education: to excavate the curriculum resources of ethnic minorities. Facing up to multiculturalism; Carrying forward the minority languages and carrying out bilingual teaching; Reasonable evaluation of minority students and promotion of education equity.
【作者單位】： 溫州大學;南京師范大學;西南大學;
【分類號】：G41
【正文快照】： 近年來,在教育中重視文化價值已經(jīng)形成共識,當前的教育改革也充分體現(xiàn)了不同民族的文化特色。教育的現(xiàn)代化研究,由關(guān)注單純的教與學的表現(xiàn)轉(zhuǎn)向更加注意從文化的視角對教學活動進行分析,從各種不同的角度進行教育學的文化研究。[1]正是基于這種背景,對于我國民族教育的思考,應

【參考文獻】

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本文編號：1443625