本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂的限度及其應(yīng)對(duì)措施　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2015年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：人們的教育需要及社會(huì)硬件條件的支持為教學(xué)模式變革創(chuàng)生了實(shí)施空間和可能性。翻轉(zhuǎn)課堂即是在信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的社會(huì)背景下應(yīng)運(yùn)而生的新型課堂教學(xué)模式,它為現(xiàn)代教學(xué)注入了活力。但由于自身存在的實(shí)踐限度、主體性過度的僭越及信息技術(shù)依賴橫行的理論限度、課堂教學(xué)整體性遭受割裂與集體主義教育遭受削弱的價(jià)值限度,導(dǎo)致其在推廣實(shí)施的過程中困難重重。為進(jìn)一步完善翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,針對(duì)以上限度提出提升教師教學(xué)機(jī)智,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)提高;學(xué)科選擇性實(shí)施,落實(shí)家校合作;主體性的"規(guī)約",區(qū)別化施行翻轉(zhuǎn)課堂;融合傳統(tǒng),構(gòu)建校本翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的應(yīng)對(duì)措施。
[Abstract]:People's educational needs and the support of social hardware conditions have created the implementation space and possibility for the reform of teaching mode. Flipping classroom is a new type of classroom teaching that arises at the historic moment under the social background of the fusion of information technology and teaching depth. Learning patterns. It has injected vitality into modern teaching, but due to the practical limits of its existence, the excessive transgression of subjectivity and the theoretical limit of the dependence of information technology. The integrality of classroom teaching is divided and the value limit of collectivism education is weakened, which leads to the difficulties in the process of popularizing and implementing classroom teaching. Aiming at the above limits, the author suggests that teachers' teaching wit should be improved and students' learning literacy should be improved. Selective implementation of disciplines and implementation of home-school cooperation; "Statute" of subjectivity, differentiated implementation of the flipping classroom; Integrating tradition and constructing the countermeasures of school-based flipping teaching mode.
【作者單位】： 贛南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;陜西師范大學(xué)教育學(xué)院博士后流動(dòng)站;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“農(nóng)村教師繼續(xù)教育模式:高校、縣教師進(jìn)修學(xué)校和農(nóng)村家校合作實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào)“11YJA880010)階段性研究成果之一
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 教與學(xué)的關(guān)系是課程與教學(xué)領(lǐng)域常談常新的話題。翻轉(zhuǎn)課堂是信息技術(shù)與教學(xué)深度融合背景下教與學(xué)方式的一種革新。翻轉(zhuǎn)課堂所承載的信息化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式給課堂教學(xué)模式變革帶來了新的生機(jī)與活力。它的知識(shí)傳授與內(nèi)化顛倒的教學(xué)順序一經(jīng)傳播就迅速風(fēng)靡全球,成為教育界關(guān)注

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1434392