本文關鍵詞：嘗試教學法對我國教學產(chǎn)生的影響　出處：《中國教育學刊》2015年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 教育理念 教改實踐 整合模式 自學能力 結合式 行政部門領導 示范課 江蘇省常州 教育思想 湘西自治州

【摘要】：正嘗試教學是一種教育理念,是一種教學方式,更是一種教學精神。嘗試教學的實質是讓學生在嘗試中學習,在嘗試中成功。它改變了傳統(tǒng)的"先講后練""先教后學"教學模式,不是先由教師講解,把什么都講清楚了,學生再做練習;而是先由教師提出問題,讓學生在已有知識基礎上自學課本和互相討論,依靠自己的努力,通過嘗試練習去初步解決問題。教師再根據(jù)學生嘗試練習中的難點和教材的重點有針對性地進行講解。從而,使嘗試活動在學生的主體作用與教師的指
[Abstract]:Trying to teach is an educational idea, a teaching method and a teaching spirit. The essence of try teaching is to let students learn in trying. It has changed the traditional teaching mode of "teaching before learning", instead of being explained by the teacher first, explaining everything clearly, and then practicing; Instead, it is for teachers to ask questions, allowing students to learn textbooks and discuss each other on the basis of their existing knowledge, and to rely on their own efforts. By trying to solve the problem, the teacher explains the problem according to the difficulty of the student's practice and the emphasis of the teaching material. Thus, the attempt activity plays an important role in the student's main body and the teacher's finger.
【作者單位】： 江蘇省常州師范學校;
【分類號】：G424
【正文快照】： 嘗試教學是一種教育理念,是一種教學方式,更是一種教學精神。嘗試教學的實質是讓學生在嘗試中學習,在嘗試中成功。它改變了傳統(tǒng)的“先講后練”“先教后學”教學模式,不是先由教師講解,把什么都講清楚了,學生再做練習;而是先由教師提出問題,讓學生在已有知識基礎上自學課本和互

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 常江;教育理念和實踐的三個轉變[J];貴州商業(yè)高等專科學校學報;2003年02期

2 何楊勇;為教育理念的合理性辯護[J];教師教育研究;2003年06期

3 馬新中;學校環(huán)境教育理念的定位及其功效[J];教學與管理;2003年22期

4 原玉廷,郝建萍;教育理念的反思與教育創(chuàng)新[J];太原師范學院學報(社會科學版);2004年03期

5 任國榮;;論中西方教育理念的差異試[J];教學與管理;2007年27期

6 逯改;;家庭與學校教育理念之比較[J];河北師范大學學報(教育科學版);2008年04期

7 陳世旭;;用靈魂喚醒靈魂[J];中華活頁文選(教師版);2011年06期

8 李軍斌;;我們需要什么樣的教育理念[J];現(xiàn)代教學;2011年06期

9 岳帥;;教育資源之教育理念的形成[J];神州;2012年08期

10 張林;;以學生為中心教育理念的意義及實施策略[J];教書育人;2012年30期

相關會議論文 前8條

1 蔡緒太;孫耕耘;;教育理念的現(xiàn)代化是實施創(chuàng)新教育的前提[A];跨世紀園丁工程論叢[C];2000年

2 陳克瑜;;教育的人性化與人性化的教育——對教育理念與教育行為關系的哲學思考[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

3 惠圣;;教育服務觀——新世紀教育理念——論教育服務觀確立的社會背景[A];2004年中國教育經(jīng)濟學學術年會論文（二）[C];2004年

4 陳大垣;余金龍;;試論孔子教育理念的現(xiàn)代價值[A];孔學研究（第四輯）[C];1998年

5 譚永鳳;;轉變教育理念 打造貴州教育特色[A];“改革開放30年與貴州社會發(fā)展”學術研討會暨貴州省社會學學會2008年學術年會論文集[C];2008年

6 呂開東;;陳賡大將“以學生為本”教育理念引發(fā)的思考[A];2011年全國高校學生工作年會論文集[C];2011年

7 尉德芳;孟祥發(fā);;堅持以人為本的教育理念,促進學生全面發(fā)展[A];’2004系統(tǒng)仿真技術及其應用學術交流會論文集[C];2004年

8 趙國福;;課程改革實施工作中的幾點思考[A];基礎教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

相關重要報紙文章 前10條

1 劉占江;踐行關愛教育理念 構建和諧校園[N];承德日報;2008年

2 李力;略論“生態(tài)和諧”教育理念[N];光明日報;2002年

3 深圳特區(qū)報記者 蔣麗娟;減負制度要配套 教育理念先轉變[N];深圳特區(qū)報;2013年

4 記者　林燕英 陳慧 陳健兒 通訊員　楊再忠;校長縱論教育理念[N];中山日報;2007年

5 黃明鑫　達興文;樹立新的掃盲教育理念[N];自貢日報;2011年

6 吳軍;提升教育理念 構筑人才高地[N];合肥日報;2013年

7 劉堯;青年教師應反思四種教育理念[N];中國教育報;2007年

8 記者 楊小續(xù);更新教育理念 提高教育水平[N];隴東報;2007年

9 本報記者 范緒鋒;新時代呼喚新的教育理念[N];中國教育報;2001年

10 本報駐華盛頓記者 余曉葵;“虎媽戰(zhàn)歌”嘯動美國教育理念[N];光明日報;2011年

相關博士學位論文 前1條

1 許金龍;論馬克思實踐視域下的教育理念[D];遼寧大學;2014年

相關碩士學位論文 前10條

1 韓敏;教育理念的價值及其實現(xiàn)[D];山西大學;2010年

2 王健;儒家的教育理念及其對現(xiàn)代教育的啟示[D];長春理工大學;2007年

3 李文娜;唐文治教育理念及其當代意蘊[D];蘇州大學;2010年

4 孫洪清;知識觀的轉變與教育理念的建構[D];曲阜師范大學;2003年

5 康雅婷;新\魷澶謂逃砟瞍趣餞蝃熂頡柵藭ⅳ工肟疾靃D];西安外國語大學;2014年

6 李穎輝;論育人為本的教育理念[D];東北師范大學;2012年

7 王曉瓊;黎照寰教育理念探析[D];上海交通大學;2009年

8 梁明偉;當代中國社會必要的教育理念[D];曲阜師范大學;2004年

9 厲威成;CDIO模式的教育理念及其實踐研究[D];四川師范大學;2012年

10 陳麗英;關愛教師—生命教育理念的助推器[D];江西師范大學;2007年

，

本文編號：1420522