參與式公民教育:價(jià)值與路徑
本文關(guān)鍵詞:參與式公民教育:價(jià)值與路徑 出處:《教育科學(xué)研究》2015年03期 論文類(lèi)型:期刊論文
【摘要】:參與式公民教育具有重要的教育價(jià)值。它是發(fā)展民主政治的必然要求,是維護(hù)個(gè)體權(quán)益的重要途徑,是提高公民教育成效的根本保障。為此,學(xué)校應(yīng)注重課堂教學(xué)生活、學(xué)校管理生活、社會(huì)公共生活的參與式建構(gòu),為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)參與公共生活的機(jī)會(huì)和平臺(tái),以更好地促進(jìn)學(xué)生公民品質(zhì)的成長(zhǎng)。
[Abstract]:Participatory civic education has important educational value. It is an inevitable requirement for the development of democratic politics, an important way to safeguard individual rights and interests, and a fundamental guarantee to improve the effectiveness of civic education. Schools should pay attention to classroom teaching life, school management life, social public life participatory construction, for students to actively create opportunities and platforms to participate in public life, in order to better promote the growth of students' civic quality.
【作者單位】: 魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:2011年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)的學(xué)校生活建構(gòu)研究”(11YJC880158)的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】:G41
【正文快照】: 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確指出:“加強(qiáng)公民意識(shí)教育,樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義之理念,培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。”學(xué)校是公民教育的主陣地,提高公民意識(shí),培養(yǎng)合格公民是學(xué)校的應(yīng)有之義和當(dāng)然之責(zé)。就學(xué)校公民教育而言,系統(tǒng)學(xué)習(xí)公
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 陳洪月;;語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)回歸生活——開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)初探[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年S1期
2 田飛龍;;中國(guó)村民自治的研究現(xiàn)狀與理論新思路[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2011年01期
3 張立新;改革傳統(tǒng)教學(xué)模式 推進(jìn)創(chuàng)新教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期
4 陳正華,賀軼玲;論道德交往與學(xué)校道德教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期
5 李國(guó)慶;;從實(shí)用主義德育理論到品格教育——美國(guó)道德教育理論的演變[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期
6 李海艷;;校園文化的隱性教育[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期
7 蔡翥,石侃;挑戰(zhàn)與對(duì)策:網(wǎng)絡(luò)社會(huì)化與青少年道德教育[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期
8 房列曙;;高師院校歷史本科創(chuàng)新教育探索[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年05期
9 王晨曦;;從中世紀(jì)大學(xué)的興起反思當(dāng)前中國(guó)大學(xué)精神[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年12期
10 張盼;;淺析《學(xué)記》中啟發(fā)誘導(dǎo)的教學(xué)原則和方法[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年01期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 陳吉利;栗明;;公眾參與:治理“庸官懶政”新思維[A];中國(guó)行政管理學(xué)會(huì)2011年年會(huì)暨“加強(qiáng)行政管理研究,推動(dòng)政府體制改革”研討會(huì)論文集[C];2011年
2 彭宗超;李m:;;預(yù)算參與:地方預(yù)算改革的合法性危機(jī)及轉(zhuǎn)換[A];第二屆中國(guó)公共預(yù)算研究全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年
3 黃旦;;新聞自由:新聞媒介職業(yè)化的政治基礎(chǔ)——對(duì)西方新聞自由思想歷史發(fā)展的再思考[A];信息化進(jìn)程中的傳媒教育與傳媒研究——第二屆中國(guó)傳播學(xué)論壇論文匯編(上冊(cè))[C];2002年
4 臧海群;張國(guó)良;;受眾研究跨學(xué)科的性質(zhì)與方法——兼論建立跨學(xué)科研究的受眾學(xué)[A];全球信息化時(shí)代的華人傳播研究:力量匯聚與學(xué)術(shù)創(chuàng)新——2003中國(guó)傳播學(xué)論壇暨CAC/CCA中華傳播學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下冊(cè))[C];2004年
5 王春燕;;打造中國(guó)人自己的幼兒園課程——以陳鶴琴為代表的幼兒園課程變革為例[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(4)——中國(guó)學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年
6 張振助;;庚款留美學(xué)生與實(shí)用主義教育思想在中國(guó)的傳播[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(7)——中外教育交流史研究(含留學(xué)教育、教會(huì)教育等)[C];2009年
7 方曉東;;試論杜威的兒童發(fā)展觀[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
8 劉黎明;;杜威“生長(zhǎng)目的”論與羅杰斯“自我實(shí)現(xiàn)目的”論之比較研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
9 藍(lán)建;;應(yīng)重視二十世紀(jì)下半期以來(lái)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)的研究——關(guān)于教育的歷史轉(zhuǎn)折[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(21)——中外教育史比較研究(含比較教育等)[C];2009年
10 彭宗超;李m:;;預(yù)算參與:地方預(yù)算改革的合法性危機(jī)及轉(zhuǎn)換[A];第二屆“中國(guó)公共預(yù)算”研究全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 周穎;網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)中的教師作用研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
2 劉娜;哲學(xué)語(yǔ)用學(xué)視域中的教育實(shí)踐[D];南開(kāi)大學(xué);2010年
3 蔣潤(rùn)婷;行政法視閾下的行政參與權(quán)研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年
4 顏水生;論中國(guó)散文理論的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)變[D];山東師范大學(xué);2011年
5 師東海;教育公平的政治學(xué)思考[D];吉林大學(xué);2011年
6 朱孟才;中國(guó)行政決策聽(tīng)證制度優(yōu)化問(wèn)題研究[D];吉林大學(xué);2011年
7 宋德勇;現(xiàn)代思想政治教育的人學(xué)解讀[D];北京交通大學(xué);2011年
8 陶學(xué)文;我國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年
9 朱家德;權(quán)力的規(guī)制:大學(xué)章程的歷史流變與當(dāng)代形態(tài)[D];華中科技大學(xué);2011年
10 宮麗;精神家園論[D];華中科技大學(xué);2011年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 李玲麗;上海體育學(xué)院專(zhuān)項(xiàng)俱樂(lè)部開(kāi)展現(xiàn)狀的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年
2 呂云濤;學(xué)校教育中不當(dāng)懲罰問(wèn)題探究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
3 畢薇;傳統(tǒng)德育的歷史局限及轉(zhuǎn)型研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
4 陳海濤;淺談?dòng)耙曎Y源與文綜合科目的課程整合[D];遼寧師范大學(xué);2010年
5 馮秋珍;教師課堂教學(xué)行為與教學(xué)智慧的相關(guān)性研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年
6 張燕;大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新衡論[D];浙江理工大學(xué);2010年
7 何俊;陪審制度的民主性研究[D];華東政法大學(xué);2010年
8 王文玉;高中地理教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
9 楊曉丹;選舉民主與協(xié)商民主的關(guān)系研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
10 姚慧;大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)策略研究[D];江西師范大學(xué);2010年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張宜海;;談學(xué)校公民教育[J];中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào);2005年06期
2 黃勤錦;;論學(xué)校公民教育的人性化主張[J];思想教育研究;2006年04期
3 張鴻燕;;簡(jiǎn)析回歸后香港公民教育的特點(diǎn)[J];現(xiàn)代教育論叢;2007年08期
4 姬振旗;;公民教育概念辨析[J];河北法學(xué);2008年01期
5 韓芳;李延平;;澳大利亞公民教育評(píng)價(jià):背景、框架及啟示[J];外國(guó)教育研究;2008年03期
6 張鴻燕;;香港公民教育的變革與發(fā)展[J];新視野;2008年05期
7 張寧娟;;全面分析、深度探索,書(shū)寫(xiě)我國(guó)公民教育研究的新篇章——評(píng)《公民教育:理論、歷史與實(shí)踐探索》[J];思想教育研究;2009年02期
8 邱小玲;;論我國(guó)基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校公民教育[J];學(xué)理論;2009年08期
9 張素蓉;;西方公民教育的發(fā)展探析[J];教育評(píng)論;2009年06期
10 王晨艷;;社會(huì)轉(zhuǎn)型期公民教育的路徑選擇[J];中國(guó)成人教育;2010年14期
相關(guān)會(huì)議論文 前8條
1 洪明;;香港學(xué)校公民教育的歷程考察[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(14)——中國(guó)地方教育史研究(含民族教育等)[C];2009年
2 王居春;;公民教育亟待架構(gòu)幾種橋梁——公民教育實(shí)踐淺談[A];國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷3)[C];2013年
3 李暉;趙慧敏;;積極心理學(xué)視域下的大學(xué)生公民教育與人的發(fā)展[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會(huì)科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集《天津?qū)W術(shù)文庫(kù)》(中)[C];2011年
4 李萍;鐘明華;;公民教育——中國(guó)大陸學(xué)校德育改革的歷史性轉(zhuǎn)型[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年
5 畢苑;;近代公民教育的興起及轉(zhuǎn)向——以公民教科書(shū)為中心[A];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所青年學(xué)術(shù)論壇2010年卷[C];2011年
6 武強(qiáng);;學(xué)校教育中公民意識(shí)的培養(yǎng)淺析[A];21世紀(jì)中國(guó)公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會(huì)論文集[C];2006年
7 徐梅香;;4G時(shí)代社區(qū)公民教育與溝通體系初探[A];北京兩界聯(lián)席會(huì)議高峰論壇文集[C];2013年
8 尉gq君;;淺談辛亥革命與澳門(mén)公民教育的發(fā)展路向[A];“辛亥革命與民族振興”論壇交流材料[C];2011年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 ;公民教育推進(jìn)成效顯著[N];人民政協(xié)報(bào);2005年
2 李瑞蘭;應(yīng)該大力倡行公民教育[N];天津教育報(bào);2011年
3 楊云香;公民教育要抓好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新[N];人民日?qǐng)?bào);2012年
4 實(shí)習(xí)生 謝儀 本報(bào)記者 黃金魯克;世界公民教育不是一門(mén)課[N];中國(guó)教育報(bào);2013年
5 劉艷俠;學(xué)校公民教育意在鍛造現(xiàn)實(shí)人格[N];中國(guó)教育報(bào);2013年
6 全國(guó)政協(xié)委員 何悅;應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)生的公民教育[N];人民政協(xié)報(bào);2004年
7 臥松;公民教育欲為學(xué)生擴(kuò)權(quán)[N];中國(guó)教師報(bào);2007年
8 華中師范大學(xué)政法學(xué)院教授 龍靜云;公民教育如何“轉(zhuǎn)身”[N];中國(guó)教育報(bào);2008年
9 高劍;公民教育助力公民社會(huì)的成長(zhǎng)[N];東莞日?qǐng)?bào);2009年
10 利港鎮(zhèn) 魏鋒;讓公民教育在幸福江陰建設(shè)中彰顯[N];江陰日?qǐng)?bào);2010年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條
1 付軼男;美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育與道德教育關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2010年
2 王文嵐;社會(huì)科課程中的公民教育研究[D];西北師范大學(xué);2004年
3 趙明玉;現(xiàn)代化進(jìn)程中的英國(guó)公民教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年
4 范微微;多元文化社會(huì)中的國(guó)家認(rèn)同:20世紀(jì)70年代以來(lái)加拿大公民教育研究[D];東北師范大學(xué);2011年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 張鵬燕;香港學(xué)校公民教育的演進(jìn)透析[D];首都師范大學(xué);2009年
2 文靜;國(guó)際教育成就評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)第二次公民教育研究[D];華中師范大學(xué);2011年
3 何久香;我國(guó)學(xué)校實(shí)施公民教育初探[D];華中科技大學(xué);2005年
4 白尚禎;美國(guó)聯(lián)邦化時(shí)期的公民教育研究[D];西北師范大學(xué);2011年
5 馬橋;公共性視野下的我國(guó)公民教育研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2012年
6 陳煥新;我國(guó)學(xué)校公民教育的實(shí)施路徑探討[D];陜西師范大學(xué);2008年
7 孫文紅;文化視野下美國(guó)公民教育的發(fā)展歷程[D];山東師范大學(xué);2009年
8 劉欽騰;未竟的啟蒙:中國(guó)早期公民教育探索[D];華東師范大學(xué);2010年
9 王建英;當(dāng)代臺(tái)灣學(xué)校公民教育透視[D];首都師范大學(xué);2011年
10 邢明麗;青少年公民教育研究[D];大連理工大學(xué);2005年
,本文編號(hào):1392663
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/1392663.html