本文關(guān)鍵詞：中外學(xué)習(xí)分析文獻(xiàn)對比研究　出處：《電腦知識與技術(shù)》2015年22期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)教育的普及和大數(shù)據(jù)時代的到來,學(xué)習(xí)分析技術(shù)已被廣泛運用于現(xiàn)代教育中。為了進(jìn)一步了解國際學(xué)習(xí)分析技術(shù)的發(fā)展,及我國學(xué)習(xí)分析技術(shù)在世界的水平,該文對110篇國內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行了研究。通過研究勾勒出學(xué)習(xí)分析的研究現(xiàn)狀,探索我國學(xué)習(xí)分析的發(fā)展趨勢。
[Abstract]:With the popularization of the network education and the coming of the big data era , the study and analysis technology has been widely used in modern education . In order to further understand the development of international learning and analysis technology and the level of learning and analysis technology in the world , this paper studies 110 domestic and foreign literatures .

【作者單位】： 江蘇開放大學(xué)信息化建設(shè)處;
【基金】：江蘇開放大學(xué)(江蘇城市職業(yè)學(xué)院)“十二五”規(guī)劃2014年度課題“大數(shù)據(jù)背景下的學(xué)習(xí)分析技術(shù)研究”(課題編號:14SEW-Y-005)
【分類號】：G434;G353.1
【正文快照】： 1概述隨著網(wǎng)絡(luò)教育的普及和大數(shù)據(jù)時代的到來,教育領(lǐng)域的熱點已從單純的信息化建設(shè)轉(zhuǎn)變到教育數(shù)據(jù)挖掘中來。如何利用各類學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)中存儲的海量學(xué)習(xí)者信息及學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù),使其轉(zhuǎn)變成特定的信息為教學(xué)提供優(yōu)化和決策服務(wù),成為教育工作者越來越關(guān)注的內(nèi)容。2004年“智能導(dǎo)師

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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2 祝智庭;沈德梅;;學(xué)習(xí)分析學(xué):智慧教育的科學(xué)力量[J];電化教育研究;2013年05期

3 黃榮懷;楊俊鋒;胡永斌;;從數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境到智慧學(xué)習(xí)環(huán)境——學(xué)習(xí)環(huán)境的變革與趨勢[J];開放教育研究;2012年01期

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1 郭莉;中小學(xué)教育信息化成本效益探討[D];南京師范大學(xué);2005年

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【相似文獻(xiàn)】

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8 鈕榮榮;;關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的幾點思考[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

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3 李蘭翠;M00C學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2015年

4 孫航;農(nóng)民工隨遷子女學(xué)習(xí)生態(tài)研究[D];上海師范大學(xué);2015年

5 左揚揚;碎片化時代下企業(yè)微課程設(shè)計與應(yīng)用[D];上海師范大學(xué);2015年

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7 蘇治芳;小學(xué)中高年級“微課題式”語文學(xué)習(xí)的實踐研究[D];上海師范大學(xué);2015年

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