本文關(guān)鍵詞：老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)生態(tài)體系的構(gòu)建:邏輯、關(guān)鍵與通路——基于關(guān)聯(lián)主義的視角　出處：《遠(yuǎn)程教育雜志》2015年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí) 關(guān)聯(lián)主義 老年 生態(tài)體系

【摘要】：老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)生態(tài)體系的構(gòu)建以日益凸顯的老年教育為問(wèn)題域,是老年社會(huì)、消費(fèi)社會(huì)以及學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展的集體訴求。網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)憑借其組織技術(shù)優(yōu)勢(shì)突破舊式老年教育窠臼,形成個(gè)性張揚(yáng)與集體協(xié)作相互交織的老年教育格局。老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)由節(jié)點(diǎn)、鏈接、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)境要素構(gòu)成,若干生態(tài)子系統(tǒng)間互融共通。老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)生態(tài)體系構(gòu)建的關(guān)鍵在于以智慧鏈接為特征的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),旨在實(shí)現(xiàn)信息交互的人本價(jià)值,學(xué)習(xí)資源間不斷進(jìn)化語(yǔ)義關(guān)聯(lián)更新知識(shí)體系,優(yōu)化機(jī)構(gòu)與情境因素提升老年人的參與程度。最后,從老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)生態(tài)子系統(tǒng)的內(nèi)部?jī)?yōu)化,構(gòu)建老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)生態(tài)體系的通路。
【作者單位】： 寧波廣播電視大學(xué);
【基金】：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2014-2015年度委托課題“老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)生態(tài)體系的構(gòu)建:邏輯、關(guān)鍵與通路——基于關(guān)聯(lián)主義的視角”(項(xiàng)目編號(hào):G14A1704W) 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2014年度課題“以終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)促進(jìn)學(xué)習(xí)型城市的研究——基于寧波例證的分析”(立項(xiàng)號(hào):2014SCG299)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、老年網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)的邏輯根由(一)發(fā)展老年教育的必要性老齡化社會(huì)凸顯老年教育供需失衡。老年人不僅要滿足個(gè)體生存的需要,也要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的需要。作為老年人需求的重要組成部分,教育需求體現(xiàn)出老年人努力發(fā)展自身,積極融入社會(huì)的良好愿望,而老年教育的有效供

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